（聊城专版）2018年中考生物第一部分系统复习成绩基石第七单元第2章生物的遗传与变异课件.ppt

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1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第二章 生物的遗传与变异,系统复习 成绩基石,考点梳理过关,考点1 生物的性状与遗传,1遗传：是指亲子间的_相似性_。 2性状 (1)概念：生物体_形态结构_、生理和_行为_等特征的统称。 (2)相对性状：同种生物同一性状的_不同_表现形式。 (3)基因：_DNA_分子上有遗传效应的片段。 判一判 (1)基因是控制生物性状的基本单位。( ) (2)人类血型的A型、B型、AB型和O型不属于相对性状。( ),考点2 基因在亲子代间的传递 1亲代的基因通过_精子_和_卵细胞_传递给子代。 2图示： 3基因的显性和隐性(用D和d表示)判一判 (1)亲代传递给子代的是

2、基因，而不是性状。( ) (2)染色体在所有细胞中都是成对存在的。( ) (3)显性性状能够遗传给后代，隐性性状不能遗传给后代。( ),考点3 人的性别遗传,1变异：指_亲子_间及子代个体间的_差异_。 2变异的类型及原因 (1)可遗传的变异：由于体内_遗传物质_的改变而引起的，能够遗传给下一代。 (2)不可遗传的变异：单纯由_环境_引起的，体内_遗传物质_没有改变，不能遗传给下一代。 判一判 (1)所有生物都有遗传现象，部分生物有变异现象。( ) (2)由环境引起的变异都是不可遗传的变异。( ),考点4 生物的变异,六年真题 全练,遗传、变异、性状、相对性状、基因等是遗传学的基本概念，通常会

3、结合实例或示意图，以选择题的形式来考查，意在考查对基本概念的理解和分析能力。也会在非选择题中，结合一对相对性状的遗传分析来考查这些概念。基因通过生殖细胞在亲子代间传递，以非选择题的形式综合考查了遗传途径、染色体数目的变化等知识。在复习过程中，要结合实例深入理解概念以及概念之间的联系。 12017聊城下列各组生物性状中，不属于相对性状的是( ) A羊的黑毛和短腿 B小刚的A型血和小强的B型血 C番茄的红色果皮和黄色果皮 D小麦的高秆和矮秆,命题点1 遗传学的基本概念和基因在亲子代间传递的途径,A 在生物学上，把同种生物，同一性状的不同表现类型称为相对性状。黑毛和短腿不属于同一性状，故A选项符合题

4、意。,22015聊城下图为人体体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述正确的是( )A只有表现为显性性状 B和表现为隐性性状 C图中的染色体和基因都是成对存在的 Df控制的性状都不能表现出来 32013聊城下列各组生物性状中，属于相对性状的是( ) A兔的长毛和短毛 B兔的黑毛和长毛 C兔的白毛和猫的白毛 D兔的白耳和白尾,C,A,42017聊城“世界上没有完全相同的两片树叶”，这说明变异在自然界中是普遍存在的。下列变异现象中，属于不可遗传的变异是( ) A肤色正常的夫妇生下患白化病的儿子 B太空育种形成的太空椒个大质优 C爱美女士手术后形成的高鼻梁 D杂交水稻产生的高产性状,C 生

5、物的变异根据引起的因素分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的变异，不可遗传的变异是遗传物质没有发生改变，仅是由环境变化引起的变异。A、B、D都是由遗传物质引起的，C是由环境引起的，遗传物质没有改变，故C选项符合题意。,52013聊城我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。这是利用太空的各种射线( ) A改变这些植物的某些性状 B改变这些植物的营养成分 C淘汰这些植物的某些不良性状 D诱导这些植物种子的遗传物质发生改变,D,62015聊城下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：(1)A是_精子_，它的染色体数目是正

6、常体细胞的_一半_，其内含Y染色体的几率是_50%_。 (2)B是_受精卵_，B的染色体数目是_46_条。 (3)亲代的遗传物质是通过_生殖细胞_传给子代的，这样子代就具有了_父母(双亲)_的遗传特性。 (4)C表示_受精_过程，胎儿通过_胎盘_和脐带从母体获得营养。,猜押预测1.2017潍坊中考下图环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素基因和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明( )A基因能控制生物性状 B基因是控制生物性

7、状的基本单位 C基因是有遗传效应的DNA片段 DDNA是主要的遗传物质,B 因为a点位于四环素抗性基因，又是目的基因(人生长激素基因)与质粒的结合点，所以拼接后四环素抗性基因被切割，不能作为一个完整的遗传单位来表达。从实验结果四环素抗性基因不能表达的事实说明基因是控制生物性状的基本单位。,通常会结合具体的遗传实例，以选择题和非选择题的形式，考查一对相对性状的遗传分析。复习过程中，要结合生殖过程学会画遗传分析示意图，通过亲代基因或性状分析子代基因或性状，或通过子代基因或性状分析亲代基因或性状。 72015聊城一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆(dd)杂交，后代都表现为高茎。若后代都进行自花传粉，

8、则受精卵的基因组成可能有( ) A一种 B二种 C三种 D四种,命题点2 一对相对性状的遗传分析,C,82014聊城人能卷舌(A)对不能卷舌(a)为显性，现有一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的孩子。试问，他们若再生一个孩子，则该孩子能卷舌的几率是( ) A25% B50% C75% D100%92013聊城蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交(交配)，后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是( ) AAA、Aa BAa、Aa CAa、aa DAA、aa,C,B,102016聊城一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子(遗传图如下)，请据图回

9、答下列问题：(1)在遗传学上，把直发和卷发称为一对_相对性状_，根据遗传学原理可以判断，_直_发属于显性性状。 (2)如果用字母A、a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是_Aa_，孩子头发的基因型是_aa_。 (3)根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占_25_%。如果第二胎生育了一个头发直发的孩子，请你写出该孩子可能的基因型是_AA或Aa_。 (4)父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为_变异_。从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫_可遗传的变异_。,解析：(1)直发和卷发

10、是人体同一种性状的不同表现形式，属于一对相对性状。根据题干信息，亲代为直发、子代为卷发，控制卷发性状的基因在亲代没有表现出来，可以判断直发属于显性性状。(2)孩子为卷发，卷发为隐性性状，其基因型为aa，这一对基因一个来自父方、一个来自母方，父亲和母亲均为直发，所以父亲和母亲的基因型均为Aa。(3)由于父亲和母亲的基因型均为Aa，再生育一个头发为卷发孩子的机会占25%。遗传图如下：从遗传图解可以看出，第二胎生育的直发孩子可能的基因型是AA或Aa。(4)父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为变异。亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象叫做可遗传的变异

11、。,112012聊城下图表示一对黑色雌、雄豚鼠交配后产下的后代的遗传图，据图回答下列问题：(1)在遗传学上，豚鼠的黑色和棕色是一对_相对性状_。 (2)豚鼠的毛色性状是由_基因_控制的，性状的遗传实质上是亲代通过_生殖_过程传递给子代的。 (3)从豚鼠的亲、子代毛色性状看，_棕_色是隐性性状，其基因组成是_tt_(用T、t表示)，亲本黑色豚鼠的基因组成是_Tt和Tt_。 (4)黑色豚鼠的子代中出现了棕色豚鼠，在生物学上此现象叫做生物的_变异_，引起该现象的原因是_遗传物质_发生变化。,猜押预测2.2017枣庄中考果蝇是研究生物遗传的常用材料，图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与

12、人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：(1)果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中_乙_(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。 (2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的_基因_控制的。 (3)根据图二的杂交实验可知，_残翅_是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_Aa、Aa_，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_1/8_。,(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案： 方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。

13、 方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。 你认为方案_一_是可行的，理由是若杂交后代_全为长翅_，则该果蝇的基因组成为AA；若杂交后代_一半长翅，一半残翅_，则该果蝇基因组成为Aa。,解析：(1)分析图一可知，乙中有一对基因明显不同，说明此对染色体一条为X染色体，另一条为Y染色体，由此判断乙为雄果蝇；(2)果蝇的长翅与残翅属于生物性状，是由染色体上的基因控制的；(3)分析图二可知，亲代都为长翅，后代既有长翅又有残翅，说明残翅是隐性性状，亲代个体的基因组成都为Aa，子代果蝇出现残翅的几率是1/4。又由于果蝇的性别决定方式与人类一致，因此果蝇为雌性的几率为1/2，所以子代中

14、出现残翅雌果蝇的几率为1/8；(4)图二中的残翅雌果蝇的基因组成为aa，当与该同学捕捉到的长翅雄果蝇杂交后，若后代都为长翅，说明长翅雄果蝇的基因组成为AA，若杂交后代一半长翅果蝇，一半残翅果蝇，则判断长翅雌果蝇基因组成为Aa。因此，用方案一来测定捕捉到的长翅雄果蝇的基因组成合适。,重点难点突破,一、基因、DNA、染色体之间的关系,(1)细胞核是遗传信息的中心，染色体位于细胞核中，染色体是遗传物质的载体。 (2)DNA是主要的遗传物质，主要位于细胞核中。 (3)基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本单位。 (4)一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子上有大量的基因。,【例1

15、】 2017滨州中考下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是( ) A染色体在所有细胞内都是成对存在的 B染色体由DNA和基因组成 C基因是包含遗传信息的DNA片段 D每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因,【思路分析】 生物在形成生殖细胞时成对的染色体平均分开进入不同的生殖细胞内，使得生殖细胞内染色体数减少一半，且是单个存在的；染色体是由蛋白质和DNA组成的；基因是DNA上与遗传特征相关的片段；一般来说，每条染色体上有一个DNA分子，包含多个基因。,C,即时运用,12017威海中考下列关于染色体的叙述，正确的是( ) A同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目不同 B所有细胞中染

16、色体都是成对存在的 C成对染色体中的两个DNA分子完全相同 D每条染色体上都包含许多个基因,D 本题考查染色体的结构。细胞分裂过程中，产生的新细胞和原来细胞染色体的数目是一样的，因此同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目是相同的，A错误；生殖细胞内染色体的数目是成单存在的，B错误；成对染色体中的两个DNA分子是不完全相同的，如XY染色体，C错误；每条染色体上都有一个DNA分子，每个DNA分子上都有许许多多的基因，D正确。,22017武汉中考下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是( ),C 染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质

17、两种物质组成，其中遗传信息在DNA上，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含很多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，故选C。,二、一对相对性状的遗传,1显性性状与隐性性状的判断 (1)“无中生有是隐性”：若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，则后代出现的新性状为隐性性状。如，父母都是双眼皮，子女中出现的单眼皮是隐性性状。 (2)根据后代的性状比例：若后代的性状比例为31，则比例为1的性状是隐性性状。 2利用逆推法判断亲子代的基因组成：隐性性状的个体基因组成必为两个隐性基因，并且这对基因一个来自父亲，一个来自母亲，故可推知其双亲各有一个隐性基因，再根据亲代的性状表

18、现，推出其基因组成。 易错提醒 (1)亲代传递给子代的是基因，而不是性状。 (2)无论显性基因和隐性基因，都能通过生殖细胞传递给子代。 (3)“显性性状能够遗传，隐性性状不能遗传”的说法是错误的。,【例2】2017宜兴中考下图为小明家族中卷舌性状的遗传图解，请分析回答：(1)小明的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称之为_变异_。 (2)能卷舌与不能卷舌称为_相对_性状。 (3)若用R、r分别表示控制这对性状的显、隐性基因，妈妈的基因组成为_Rr_。 (4)小明细胞中的Y染色体来自于图中的_爸爸_。 (5)自2015年10月起二胎政策放开后，小明的爸妈想再生一个孩子，生出能卷舌的几率为_7

19、5%_。,【思路分析】(1)亲子间性状的相似叫遗传，亲子间和子代相互之间性状的差异叫变异。(2)同种生物同一性状的不同表现叫做相对性状。(3)根据图中遗传显示，父母能卷舌而小明不能卷舌，可知能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状，因此爸爸妈妈的基因组成都是Rr，小明的基因组成是rr。(4)男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX，因此男孩细胞中的Y染色体一定来自父亲。(5)RrRrRRRrrr121，其中RR和Rr均为能卷舌，因此小明爸妈再生一个孩子，能卷舌的几率是75%。,32017青岛中考番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性。若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头

20、上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是( ) A红色，dd，Dd或DD B黄色，dd，Dd或dd C红色，Dd，Dd或dd D黄色，Dd，DD或dd,即时运用,B 本题考查基因的显性、隐性及果实和种子的形成。将基因组成为Dd的红色番茄的花粉授到基因组成为dd的雌蕊的柱头上，受精卵的基因组成为Dd或dd；果皮是由子房壁发育来的，与母体相同，故所结果实的果皮基因组成为dd，颜色为黄色，B项正确。,42017德州中考无花果有红色和黄色之分，如果红色由显性基因(T)控制，现用两种红色无花果进行杂交实验，结果如下图。该实验亲代的基因型分别是( )ATT、TT BTT、Tt CTt、TT DTt、Tt,D 本题主要考查性状的遗传。当无花果亲代都是红色，子代中有红色也有黄色时，其子代表现为黄色的无花果必然携带着黄色基因，而其亲代都没有表现黄色，说明黄色的基因在亲代中属于隐性基因。子代中黄色的无花果的基因是tt，因为体细胞中成对的基因一个来自父方，另一个来自母方，所以其每个亲代中必然有一个t，而其亲代均表现为红色，所以其亲代的基因都是Tt。,