七年级音乐下册第6单元《星星索》课件2花城版.ppt

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,印度尼西亚民歌,克隆钟音乐,星星索,=,整体感知音乐,感受音乐的情绪特点以及速度，体验音乐描绘了一幅什么样的场景。,: 3 3 1 3 3 1 ：星 星 索 啊 星 星 索 啊,基本伴奏音型：,一紧一松（长短交替）,好11,中速 柔美抒情,中速 柔美抒情,曲式结构：,单三部曲式结构：A B A,对比聆听、赏析音乐。,中速,一紧一松（长短交替）三连音节奏,柔美抒情,速度,节奏,情绪,中速,切分节奏,急迫感、热切渴望,B 主 题,对比聆听、赏析音乐。,中速,一紧一松（长短交替）三连音节奏,柔美抒情,中速,切分节奏,急迫感、热切渴望,是第一乐段的再现，最后，歌声在悠长、渐弱的高音上结束。表现了青年人随着歌声向心人人划去，渐渐消失在远方的意境。,拓展延伸：,请同学们结合对“克隆钟”音乐的了解，思考：下面两首曲子中，哪一首属于 “克隆钟”音乐？为什么？,1,2,梭罗河印度尼西亚民歌,樱花日本民歌,近代流行于印度尼西亚，称之为“克隆钟”的音乐，是葡萄牙与印度尼西亚传统音乐文化相结合的产物。其歌曲具有曲调缓慢悠长，每句节奏前紧后松，唱法柔和、松弛，略带哀愁、忧伤色彩等特点。代表作品有：宝贝星星索梭罗河等。,课后作业：,以组为单位，收集一首克隆钟音乐，下节课带到课堂交流欣赏。,下课!谢谢大家!,