(新课标)高中地理第一单元宇宙地球第四课辨别地理方向导学案鲁教版必修1.doc
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1、1第四课 辨别地理方向课标要求(2017 版)虽 2017 版新课标没有明确标明,但在地理实践上必须含有相关知识,且镇江市教研组已作明确要求,故而列出: 简单了解如何运用地图(含等高线地形图、经纬网图)、太阳日出日落方向、北极星辨别地理方向。江苏课程调整方案(2018 版)简单了解如何运用地图(含等高线地形图)、太阳日出日落方向、北极星辨别地理方向。教材分析鲁教版高中地理教材在第一单元单元活动主要讲解了相关知识,但内容较多,有些部分较为复杂,应舍去。知识学情:“辨别方向”对于学生来说一直是较为困难的部分,无论是在等高线地形图上,还是在现实生活中。故而应当普识。学情分析班级情况:高一(1)至高一
2、(4)班学生基础较弱,对于图表类分析的能力较弱,抽象思维、空间思维能力更弱。1.人地协调观2.综合思维学生能够具备运用地图、太阳升落方向等知识,综合分析自然因素与社会文化生活间的互动过程,树立“人地协调”的观点。3.区域认知 学生能根据本课知识归纳某些地理要素的空间特征,尤其是其区域性。学习目标4.地理实践力学生可以利用地图等工具,采用小组合作的方式,较为深入的观察某区域。教学课时 1 课时 教学方法 讲授法、图表分析法、小组合作探究法、案例教学法学习重点 利用等地图(含等高线地形图、经纬网地图)、太阳升落方向辨别地理方向学习难点 利用经纬网地图准确辨识方向诵读预热根据教学内容,结合学情,教师
3、可自主的印制一定的诵读内容,帮助学生掌握本课知识。展示导入教师自行选取合适的文字、图形、动画等材料,自然导入本课。预习与填空(一)利用地图辨别方向 备注与笔记21在地图上辨别方向(1)一般定向法:无任何方向标志的普通地图,遵循“上北下南,左西右东”原则判定方向。(2)有指向标的地图:原则:根据指向标定方向。步骤Error!(3)有经纬网的地图:(详见“合作探究”部分)按纬度的高低变化判定南北方向:距北极点近的在北方。按经度的变化判定东西方向:经度变化小于 180时,顺地球自转方向找到终点,则终点在东方(逆自转方向相反)。2在野外用地图辨别方向(1)在图上找到与实地相应的地物。(2)转动地图,使
4、图上地物方位与实地吻合。(3)在地图上确定自己的位置,确定目标方位。(二)利用罗盘辨别方向(三)利用恒星辨别方向1根据太阳辨别方向:(详见“合作探究”部分)(1)根据太阳升落辨别方向Error!(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向:正午时分物体影子朝向正北。2根据北极星辨别方向(1)依据:北极星位于正北天空。(2)寻找北极星:根据大熊座找北极星:由大熊座中的天璇向天枢方向延长约 5 倍处的亮星。根据仙后座寻找北极星:顺仙后座 3 颗亮星中间的那颗星,与其前面一颗较暗的星连线延长线上的亮星。温馨提示(1)南半球不能看到北极星。(2)北半球的北极星的仰角是不相同的,北极星的仰角和当地的地理纬
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