(广西专用)2019中考道德与法治一轮新优化复习八下第2单元理解权利义务习题.doc
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1、1第 2 单元 理解权利义务1下列行为属于没有“正确行使权利,自觉履行义务”的是( A )A小龙午休时在宿舍里大声播放摇滚音乐 B小英举报爸爸开车打电话C小张将零花钱捐给灾区小朋友 D小强拒绝父亲让他辍学的要求2下列关于权利和义务之间关系的图示,正确的是( B )A B C D32018 年 3 月 24 日,一名游客在武汉大学观赏樱花时,突然跨过护栏用力摇动枝干,霎时, “落英缤纷” ,下起来“樱花雨” ,此举受到在场众人的纷纷指责。因为该游客( A )A只享受权利,不履行义务 B只承担义务,不享受权利C有公民意识,没守法观念 D有道德观念,没责任意识4下列选项中属于履行公民义务的是( B
2、)小萍到了上学年龄,父母送她到学校上学 小杰发现某网站上的中国地图不完整,马上举报 小伟年满 18 周岁,参加了区人大代表的选举 小凡尽管工作繁忙,但每周都去陪伴照料父母A BC D5表情包已经成为流行的网络表达方式,但也出现了滥用的乱象:有的网络公司以商业为目的,未经本人同意,将体育演艺明星图像制作成表情包,故意丑化他们的形象;也有个别网友为了博人眼球将纪录片二十二中“慰安妇”受害老人制作成带有戏谑成分的表情图像。此类突破道德底线,践踏民族情感,触碰法律红线的做法,把网络环境搞得乌烟瘴气。(注:“表情包”是利用图片来表示感情的一种方式。在移动互联网时期,人民以时下流行的明星、动漫、影视截图为
3、素材,配上一系列匹配的文字,用以表达特定的情感。)以上材料提醒我们,在制作和使用真人表情包时要注意些什么? 【答案】 自觉遵纪守法,遵守社会公德。正确行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益。自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有损害国家安全、荣誉和利益的行为。自觉遵守网络道德和法律规则,增强辨别是非能力,享受健康文明的网络生活。 26阅读材料,回答下列问题。材料一 11 岁的王宇鹏,在家里,他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校,他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的班干部;在社会,他是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。在生活中,
4、不挑吃穿、热心公益、遵守社会公德,主动帮助少数民族同学。2017 年,王宇鹏被评为最美“孝心少年” 。材料二 小明同学做事比较“我行我素” ,夏天在教室脱鞋子,晚上在宿舍大声歌唱,参观博物馆时随便触碰文物同学们好意提醒他要注意自我约束,他回答说:想做什么是我的权利,你们管不着。(1)材料一中“孝心少年”王宇鹏,享受了哪些权利,履行了哪些义务?【答案】 权利:受教育权、劳动权、荣誉权;义务:受教育义务、劳动义务、孝敬父母义务、遵守社会公德义务、维护民族团结义务。(2)阅读材料二,请从权利和义务的角度,对小明的言行进行评价。【答案】 小明的言行是错误的,他只想享受权利不想履行义务。 因为:公民的权
5、利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。公民政治权利1(2017河池 10)他们是国家权力的直接行使者,他们代表人民行使当家作主的权力,他们是人民权力的受托者和人民意志的表达者。他们拥有一个共同的名字叫( C )A政协委员 B中国共产党 C人大代表 D人民政府2(2017玉林/崇左 8)我国公民享有广泛的权利,其中最基本的政治权利是( D )A劳动权 B受教育权
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