贵州省凯里市第一中学2018_2019学年高二历史上学期入学考试试题（扫描版）.doc

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1、1贵州省凯里市第一中学 2018-2019 学年高二历史上学期入学考试试题（扫描版）234567凯里一中 2020 届高二上入学考试参考答案历史1、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D C C C C C D A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A D D D A A D C D D题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C C D A C C B C B D2、非选择题31. 答案：(1)背景：甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机不断加深；西方近代民族、国家观念的传播；先进的中国人主动探索

2、救国救民之路。特点：立足国情，借鉴西方；民族认同与国家认同、政治革命与民族革命相统一。(2)影响：促进欧美民族国家的建立；推动西方国家现代化的进程；促进亚非拉美民族意识的觉醒；为殖民侵略和掠夺提供了借口。认识：民族主义在各个不同的历史时期和不同的国家服务于各种不同的利益。民族主义是一把双刃剑，一方面有利于增强民族认同感和凝聚力，促进国家发展；另一方面易演变为狭隘的民族主义，不利于世界的和平与发展。应发挥民族主义的积极作用。(如有其他认识，言之有理亦可酌情给分)32. 答案：示例一观点：苏联应该对冷战的爆发负主要责任。二战后，苏联建立了以其为首的社会主义阵营，引起了美国等西方国家的不安。苏联共产主义的意识形态与西方的民主自由价值观念的矛盾，导致苏联领导层对西方国家不信任。美苏国家利益的冲突。战后苏联在德国问题以及希腊、土耳其危机中的态度加深了西方对苏联的怀疑，恶化了美苏战时同盟关系，迫使西方国家最终对苏联采取强硬态度。示例二观点：美国应对冷战的爆发负主要责任。美苏两国国家利益的冲突。战后，美国凭借强大的经济和军事实力实行全球扩张的霸权主义政策，而苏联成为美国实现这一政策的重大障碍。美苏两国的意识形态不同。西方的民主自由价值观念与苏联共产主义的意识形态相矛盾，导致西方国家对苏联采取遏制政策。二战的经验使美国决策者相信，对高度极权主义者是不能软弱的，必须采取强硬的对苏政策。