湖北省浠水实验高中2018届高三生物五月份第四次模拟考试试题.doc

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1、- 1 -湖北省浠水实验高中 2018 届高三生物五月份第四次模拟考试试题本试卷共 7 页，满分 300 分。考试时间 150 分钟。祝考试顺利注意事项：1答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。用 2B 铅笔将试卷类型 A 填涂在答题卡相应位置上。2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3非选择答题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。4考生必须保持答题卡的

2、清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。可能用到的相对原子质量：相对原子质量： H 1； C 12 ； N 14 ； O 16 ； K 39； Cr 52； Fe 56第卷（选择题 共 126 分）一、本卷共 13 个小题，每小题 6 分，共 78 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下列有关“骨架（或支架） ”的叙述错误的是（ ） A真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输、信息传递有关 B多聚体的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架C磷脂双分子层构成了原核细胞细胞膜的基本支架，这个支架不是静止的D DNA 分子中的核糖和磷酸交替

3、连接，排列在外侧构成基本骨架 2、图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花完整植株 CO2的吸收速率曲线；图二表示棉花的一个叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。下列说法正确的是（ ）A、图一中 c 点该植物有机物积累量最多 B、图一中 cd 段与 ef 段下降的原因相同C、图一中 b、f 点与图二的（2）相符 D、图一中 c、e 点与图二的（1）相符- 2 -3、以下关于实验中相关叙述错误的是（ ）A无关变量是对实验结果不造成影响的可变因素B膜成分和结构的初步阐明是先提出假设，后通过观察和实验进一步验证和完善的过程C观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布需要用蒸馏水的缓水流冲洗固定后的载玻片D低温

4、诱导植物细胞染色体数目变化实验中用卡诺氏液固定后需要 95%酒精冲洗4、当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（ ）A、该载体在血糖浓度偏低时的转运一定需要消耗 ATPB、转运速率随血糖浓度升高无限增大C、转运方向不是由该载体决定的 D、胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞5、在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后的漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、以白烨为主的阔叶林、以云杉为主的针叶林，这种现象称为（ ）A、物种进化形成新物种 B、外来物种入侵 C、群落演替 D、垂直结构6科学家在培养果蝇时得到了黏胶眼和

5、展翅两种品系。果蝇黏胶眼基因(G)和展翅(D)均为号染色体上的显性基因，G 或 D 纯合时有致死效应。请问以下方法中最适合于长期保留（即子代存活个体中只有所需品系）这两种果蝇品系的是A分别寻找黏胶眼的纯合品系和展翅的纯合品系并独立繁殖保留B分别寻找黏胶眼的杂合品系和展翅的杂合品系并独立繁殖保留C选择既非黏胶眼又非展翅的隐性纯合品系,与黏胶眼杂合品系和展翅杂合品系分别杂交并保留D寻找既为黏胶眼又为展翅且两个显性基因不在同一条号染色体上的品系相互杂交并保留29、 （9 分）某课外活动小组用淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答相关问题。- 3 -（1）酶活性是指 ,以 作

6、为检测因变量的指标。（2）上图所示的实验结果与预期不符，为了排除偶然误差的干扰，于是活动小组又进行 、 （填“对照” “对比”或“重复” ）实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验的淀粉可能是在 和 的作用下分解的。pH 为 3 条件下的酶活性 （填“小于 ”“等于”或“大于” ）pH 为 9 条件下的酶活性。（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是 。30、 （8 分）胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：（1

7、）图甲中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经体液传送至胰腺，促进其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。（2）图甲中反射弧的效应器为 。（3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，在有氧条件下，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和H,该过程在 中进- 4 -行。（4）胰岛素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖。据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会 （加快/减慢/不变） 。（5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。31.(10 分)如图是两个农业生态系统的结构模式图。图 a

8、农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料量，都与图 b 相同。(1) 图 b 中属于分解者的有 ，非生物的物质和能量不可缺少的理由是什么？ 。(2)图 a 中家禽、家畜的粪便中的能量是否流向农作物？为什么？ ， 。(3)图 b 所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是_。32.(12 分)某二倍体自花传粉的植物的花色受多对等位基因控制，花色遗传的机制如图所示。某蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体所占比例约为 请回答下列问题：27643即(1)从自交结果看，该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因的遗传遵循 - 5 -定律 。不同基因型的蓝花植株分别自交，子代中出现蓝花个体的概率

9、除了 27/64 外，还可能是 、 、 。(2)现有甲、乙、丙 3 个基因型不同的纯合红花株系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花，这三个株系的基因型可能是 、 、 。若用甲、乙、丙 3 个红花纯合品系，通过杂交实验来确定某种纯合白花株系有关花色的基因组成中存在几对(2 对或 3 对或 4 对)隐性纯合基因，请写出实验设计思路，预测结果并得出实验结论(不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况)。实验思路：让该白花植株分别 杂交，分别统计子代的花色类型 。实验结果和结论：若_，则该白花株系的基因型中存在 2 对隐性纯合基因；若_，则该白花株系的基因型中存在 3 对隐性纯合基因；若三组杂交子代全

10、开红花，则该白花株系的基因型中存在 4 对隐性纯合基因。37 【生物选修 1：生物技术实践】38.（本题共 15 分，除特别说明外，每空 2 分）请回答下列与生物工程有关的问题：（1）基因工程中获得目的基因后，利用 PCR 技术中文全称 ，该技术扩增基因，前提是要有_ _ 序列，以便根据这一序列合成_ ，我国科学家独创了一种将目的基因导入受体细胞方法研究成功了转基因抗虫棉，该方法是_。（2）与传统方法生成的抗体相比，单克隆抗体具有很多优点，单克隆抗体的制备过程应用了_ _ 技术。（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是_。- 6 -（4）桑基鱼塘生态系统能充分

11、利用废弃物中的能量，形成无废弃物农业，这主要遵循了生态工程的_ _ 原理，系统各组分间要有适当的比例关系，并且实现“1+12”的效果，体现了生态工程的_ 原理。第四次测试理综试题生物答案1、D 2、D 3、A 4、C 5、C29、 （1）酶对化学反应的催化效率 单位时间（1h）淀粉剩余量（2）重复 淀粉酶 盐酸 小于 （2 分）（3）1h 后，pH 为 7 的条件下淀粉的剩余量小于 pH 为 1 条件下淀粉的剩余量（2 分）30、 （1）小肠（小肠黏膜） 促胰液素 体液调节（2）迷走神经传出纤维末梢及胰腺 （3） 线粒体基质 （4）加快 （5）胰岛 A 细胞；细胞间信息传递（或细胞间信息交流）

12、31(9 分)(1)沼气池中的微生物和食用菌 非生物的物质和能量是生命活动存在的基本条件，也是生物赖以生存的条件（2 分） (2)否 家禽、家畜的粪便中的能量流向分解者，最后以热能的形式散失了，不能被农作物利用(或者家禽、家畜的粪便中的有机物不能被植物吸收)(2 分)(3)图 b 所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，它实现了能量的多级、充分利用。(3 分)32(12 分)(1)自由组合定律 9/16 或 3/4 或 1 (2)aaBBDDEE AAbbDDEE AABBddEE 甲、乙、丙其中两组杂交子代全为紫花，另一组子代全为红花 （2

13、 分）其中一组杂交子代全部为紫花，另两组子代全部为红花。 （2 分）38、 【（本题共 15 分，除特别说明外，每空 2 分）（1）多聚酶链式反应（1 分） 一段已知目的基因的核苷酸 引物 花粉管通道法 （2）动物细胞融合 动物细胞培养（3）体细胞分化程度高，不容易恢复全能性（4）物质循环再生 系统整体性（或系统学和工程学）【解析】- 7 -（1）PCR 技术扩增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根据这一序列合成引物，我国科学家独创了一种将目的基因导入受体细胞的方法研究成功了转基因抗虫棉，该方法是花粉管通道法。（2）单克隆抗体的制备过程主要应用了动物细胞融合技术，还应用了动物细胞培养、细胞筛选和抗体检测等技术，但本题要求填主要技术。（3）受精卵全能性最高，最容易增殖分化形成个体。（4）桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成无废弃物农业，这主要遵循了生态工程的物质循环再生原理；系统各组分间要有适当的比例关系，并且实现“1+12”的效果，体现了生态工程的系统整体性原理，也可以填系统学和工程学原理。【考点】基因工程、单克隆抗体、细胞的全能性和生态工程的原理