江苏省2019高考数学二轮复习专题二立体几何第1讲空间中的平行与垂直学案.doc
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1、1第 1 讲 空间中的平行与垂直考情考向分析 自从江苏实施新课标以来,命题者严格执行江苏高考对立体几何的考试说明要求,大幅度降低难度,命题的焦点是空间平行与垂直试题总体在送分题的位置,但是对考生的规范答题要求比较高热点一 空间线面关系的判定例 1 (1)若直线 a 与平面 不垂直,则在平面 内与直线 a 垂直的直线有_条答案 无数(2)(2018江苏泰州中学调研)已知 a, b, c 是三条不同的直线, , , 是三个不同的平面,那么下列命题中正确的序号为_(填序号)若 a c, b c,则 a b;若 , ,则 ;若 a , b ,则 a b;若 a , a ,则 .答案 解析 可以借助长方
2、体进行判断,中的 a, b 也可能相交或异面;中的 , 可能相交,正确思维升华 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题,主要是根据平面的基本性质、空间位置关系的各种情况,以及空间线面垂直、平行关系的判定定理和性质定理进行判断,必要时可以利用正方体、长方体、棱锥等几何模型辅助判断,同时要注意平面几何中的结论不能完全引用到立体几何中跟踪演练 1 如图,平面 与平面 相交于 BC, AB , CD ,点 ABC,点 DBC,则下列叙述正确的是_(填序号)直线 AD 与 BC 是异面直线;过 AD 只能作一个平面与 BC 平行;过 AD 只能作一个平面与 BC 垂直;过 D 只能作唯一平面与 BC 垂
3、直,但过 D 可作无数个平面与 BC 平行2答案 解析 由异面直线的判定定理得直线 AD 与 BC 是异面直线;在平面 内仅有一条直线过点D 且与 BC 平行,这条直线与 AD 确定一个平面与 BC 平行,即过 AD 只能作一个平面与 BC 平行;若 AD 垂直于平面 ,则过 AD 的平面都与 BC 垂直,因此错;过 D 只能作唯一平面与BC 垂直,但过 D 可作无数个平面与 BC 平行故正确热点二 直线与平面的平行与垂直例 2 (2018江苏扬州中学调研)如图,在四棱锥 P ABCD 中,四边形 ABCD 为菱形, PA平面 ABCD, BD 交 AC 于点 E, F 是线段 PC 中点,
4、G 为线段 EC 中点(1)求证: FG平面 PBD;(2)求证: BD FG.证明 (1)连结 PE,因为 G, F 分别为 EC 和 PC 的中点, FG PE,又 FG平面 PBD, PE平面 PBD, FG平面 PBD.(2)四边形 ABCD 为菱形, BD AC,又 PA平面 ABCD, BD平面 ABCD, BD PA, PA平面 PAC, AC平面 PAC,且 PA AC A, BD平面 PAC, FG平面 PAC, BD FG.思维升华 垂直、平行关系的基础是线线垂直和线线平行,常用方法如下:(1)证明线线平行常用的方法:一是利用平行公理,即证两直线同时和第三条直线平行;二是利
5、用平行四边形进行平行转换;三是利用三角形的中位线定理证明线线平行;四是利用线面平行、面面平行的性质定理进行平行转换(2)证明线线垂直常用的方法:利用等腰三角形底边中线即高线的性质;勾股定理;线面垂直的性质,即要证两线垂直,只需证明一条直线垂直于另一条直线所在的平面即可,l , a l a.3跟踪演练 2 (2018苏锡常镇四市调研)如图,在四棱锥 P ABCD 中, ADB90,CB CD,点 E 为棱 PB 的中点(1)若 PB PD,求证: PC BD;(2)求证: CE平面 PAD.证明 (1)取 BD 的中点 O,连结 CO, PO,因为 CD CB,所以 CBD 为等腰三角形,所以
6、BD CO.因为 PB PD,所以 PBD 为等腰三角形,所以 BD PO.又 PO CO O, PO, CO平面 PCO,所以 BD平面 PCO.因为 PC平面 PCO,所以 PC BD.(2)由 E 为 PB 的中点,连结 EO,则 EO PD,又 EO平面 PAD, PD平面 PAD,所以 EO平面 PAD.由 ADB90及 BD CO,可得 CO AD,又 CO平面 PAD, AD平面 PAD,所以 CO平面 PAD.又 CO EO O, CO, EO平面 COE,所以平面 CEO平面 PAD,而 CE平面 CEO,所以 CE平面 PAD.热点三 平面与平面的平行与垂直例 3 (201
7、8江苏盐城中学模拟)如图,四棱柱 ABCD A1B1C1D1为长方体,点 P 是 CD 中点,点 Q 是 A1B1中点4(1)求证: AQ平面 PBC1;(2)若 BC CC1,求证:平面 A1B1C平面 PBC1.证明 (1)取 AB 中点为 R,连结 PR, B1R.由已知点 P 是 CD 中点,点 Q 是 A1B1中点可以证得,四边形 AQB1R, PRB1C1都为平行四边形,所以 AQ B1R, B1R PC1,所以 AQ PC1,因为 AQ平面 PBC1, PC1平面 PBC1,所以 AQ平面 PBC1.(2)因为四棱柱 ABCD A1B1C1D1为长方体, BC CC1,所以 B1
8、C BC1,因为 A1B1平面 BB1C1C, BC1平面 BB1C1C,所以 A1B1 BC1,因为 A1B1 B1C B1, A1B1平面 A1B1C, B1C平面 A1B1C,所以 BC1平面 A1B1C,又因为 BC1平面 PBC1,所以平面 A1B1C平面 PBC1.思维升华 证明面面平行或面面垂直的关键是寻找线面平行或线面垂直,充分体现了转化与化归思想跟踪演练 3 如图,在四面体 ABCD 中, AD BD, ABC90,点 E, F 分别为棱 AB, AC 上的点,点 G 为棱 AD 的中点,且平面 EFG平面 BCD.(1)求 的值;EFBC(2)求证:平面 EFD平面 ABC
9、.5(1)解 因为平面 EFG平面 BCD,平面 ABD平面 EFG EG,平面 ABD平面 BCD BD,所以 EG BD,又 G 为 AD 的中点,所以 E 为 AB 的中点,同理可得, F 为 AC 的中点,所以 .EFBC 12(2)证明 因为 AD BD,由(1)知, E 为 AB 的中点,所以 AB DE,又 ABC90,即 AB BC,由(1)知, EF BC,所以 AB EF,又 DE EF E, DE, EF平面 EFD,所以 AB平面 EFD,又 AB平面 ABC,所以平面 EFD平面 ABC.1(2018江苏)如图,在平行六面体 ABCD A1B1C1D1中, AA1 A
10、B, AB1 B1C1.求证:(1) AB平面 A1B1C;(2)平面 ABB1A1平面 A1BC.证明 (1)在平行六面体 ABCD A1B1C1D1中, AB A1B1.因为 AB平面 A1B1C,A1B1平面 A1B1C,所以 AB平面 A1B1C.(2)在平行六面体 ABCD A1B1C1D1中,四边形 ABB1A1为平行四边形又因为 AA1 AB,所以四边形 ABB1A1为菱形,因此 AB1 A1B.又因为 AB1 B1C1, BC B1C1,所以 AB1 BC.又因为 A1B BC B, A1B, BC平面 A1BC,所以 AB1平面 A1BC.因为 AB1平面 ABB1A1,6所
11、以平面 ABB1A1平面 A1BC.2(2018江苏南京师大附中模拟)如图,在四棱锥 P ABCD 中,底面 ABCD 是矩形,点 E 在棱 PC 上(异于点 P, C),平面 ABE 与棱 PD 交于点 F.(1)求证: AB EF;(2)若 AF EF,求证:平面 PAD平面 ABCD.证明 (1)因为四边形 ABCD 是矩形,所以 AB CD.又 AB平面 PDC, CD平面 PDC,所以 AB平面 PDC,又因为 AB平面 ABE,平面 ABE平面 PDC EF,所以 AB EF.(2)因为四边形 ABCD 是矩形,所以 AB AD.因为 AF EF,(1)中已证 AB EF,所以 A
12、B AF,又 AB AD,由点 E 在棱 PC 上(异于点 C),所以 F 点异于点 D,所以 AF AD A, AF, AD平面 PAD,所以 AB平面 PAD,又 AB平面 ABCD,所以平面 PAD平面 ABCD.7A 组 专题通关1设 a, b 是平面 内两条不同的直线, l 是平面 外的一条直线,则“ l a, l b”是“l ”的_条件(填“充分不必要” “必要不充分” “充要”或“既不充分又不必要”)答案 必要不充分解析 若 a, b 是平面 内两条不同的直线, l 是平面 外的一条直线,l a, l b, a b,则 l 可以与平面 斜交,推不出 l .若 l , a, b 是
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