广东省惠州市惠阳区2018年初中语文毕业生学业综合测试试题.doc

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1、1广东省惠州市惠阳区 2018 年初中语文毕业生学业综合测试试题说明：1全卷共 8 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时

2、，将试卷和答题卡一并交回。一、基础 (24分)1根据课文默写古诗文。(10 分)参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，。 （诗经关雎 ） （1 分） 在 2018 年全国两会上，许多代表关注民生，借用唐代伟大诗人杜甫的诗句“，。”来表达老百姓“居者有其屋”的美好愿望。（ 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ） （ 2 分 ），柳暗花明又一村。 （ 陆 游 游 山 西 村 ） （1 分），望峰息心。，窥谷忘反（2 分） 请把唐代诗人杜牧的赤壁一诗默写出来：（4 分），。，。2根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1）父亲明明该高兴，却露出些 gn g 的笑。 （ ）（2）全桥结构匀称，和四周景色配合

3、得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得 p 美观。 （ ）（3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wi mio wi xio。 （ ）（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有 q tn du ni 的表现才对。 （ ）3.下面语境中，用语不得体一项是（ ） （3 分）2学校的艺术节表演，同学们推荐小明当导演写剧本，他说：“既然大家如此信任，当尽我绵薄之力。 ”剧本完成后，他请老师和同学们来看：“鄙人不才，欢迎大家批评指正。 ”他选择了小红做主演，对小红说：“祝贺你荣幸地加入了我们的演出队伍。 ”演出取得巨大的成功，他又谦虚地对众多的赞美：“承蒙大家

4、抬爱，真是感激不尽，以后请多多指教。 ”A. 绵薄之力 B. 鄙人 C. 荣幸 D. 抬爱4.下列对病句修改不正确的一项是（ ） （3 分）A.在会议上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。 （将“完善”和“建立”条换位置）B.当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是源于写作者平时注重知识的积累为基础。 （将“源于”改成“因为” ）C.大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来各种各样的救援物资和食物。 （将“和食物”删掉）D.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 （在“综合素质”后加“的标志” ）5

5、用一句话简要概括下面一段新闻报道的主要内容。 （不超过 16 个字） 。 （4 分）中国示范性软件学院引进美国卡内基梅隆大学软件工程课程合作签字仪式日前在京举行。卡内基梅隆大学的计算机专业在当今世界享有盛誉。在软件工程教育领域，卡内基梅隆大学软件工程课程体现了当今最先进的软件工程管理思想。美国 ICarnegie 公司在卡内基梅隆大学计算机科学课程的基础上，采用国际开发案例，改进后用于开发实践的软件工程课程体系，突破了原有的软件教学模式。这种“技术先进性与实用性结合的课程体系”的引进，必将在我国软件人才培养中发挥重要的作用。据悉，此次课程引进是在教育部高教司，中国国际人才交流基金会的直接领导下

6、进行的，并得到国际人才交流基金会在教师培训项目上的大力支持。二、阅读（46 分）（一）课内文言文阅读（10 分） 鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；3死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而

7、与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6.解释下列加点词语在句子中的意思。 （3 分）（1）所识穷乏者得我与（ ）（2）呼尔而与之（ ）（3）万钟于我何加焉（ ）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A “舍生取义”的观点

8、和“不受嗟来之食”的故事讲的都是“本心”赋予人的极大力量，属于正面论证；“不辩礼义”接受“万钟”的故事讲的是失去“本心”的人的可悲可耻，属于反面论证。B本文强调虽然只有贤者有“舍生取义”的“本心” ，但是若其他人坚持不丧失本性也可以成为这样的贤者。C第段运用举例论证：作者以“一箪食” “一豆羹”为例告诉我们，这看似微不足道的食物，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。D本文开头运用比喻论证，阐述了“义重于生” ，当两者不可以兼得的时候，要“舍生取义”的道理。（二）课外文言文阅读（9 分）4太宗用人之道太宗初即位, 中书令房玄龄奏言:“ 秦府旧左右未得官者, 共怨前宫及齐府左右处分之先己。”

9、 太宗曰:“古称至公者,盖谓平恕无私。丹朱、商均,子也,而尧、舜废之。管叔、蔡叔,兄 弟也,而周公诛之。故知君人者,以天下为公,无私于物。朕与公等,衣食出于百姓,百姓人力已奉于上, 而上恩未被于下。 今所以择贤才者, 盖为求安百姓也。 用人但问堪否, 岂以新故异情?凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用?今不问其能不能,而直言其怨嗟,岂是至公之道耶?”(节选自贞观政要 ,有改动)【注释】处分,安排职务。 被:遍及。堪:胜任。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） （3 分）A. 百姓人力已奉于上 惧其不已也 B古称至公者 公问其故C故知君人者 故天将大任于是人也D故知

10、君人者 不以君子乎10. 用“ /”为文中画波浪线的句子断句。 (3 分)凡 一 面 尚 自 相 亲 况 旧 人 而 顿 忘 也 才 若 不 堪 亦 岂 以 旧人 而 先 用11. 太宗认为用人的“至公之道”是什么?(用自己的话回答) (3 分)答: （三）实用文体阅读（10 分）转基因鱼上市，公众接受吗？简 岩2015 年 11 月 19 日，美国食品与药物管理局(FDA)批准一种快速生长的转基因三文鱼上市，这意味着，美国人马上可以从过去的吃转基因植物食品进而吃到转基因动物食品。这种发展和变化不仅可能影响和改变美国人的生活和饮食，也将影响其他国家人们的生活和饮食。转基因三文鱼获得批准在于转入

11、的基因相对来说比较安全和易于控制，因为转入的是同类的基因。转基因三文鱼原是一种普通的大西洋三文鱼，研究人员对其受精卵转入了两种基因，一种是太平洋体型最大的帝王鲑的生长激素基因，另一种是大洋鳕鱼的抗冻蛋白基因。转入了这两种基因后，即便在寒冷情况下，转基因三文鱼也能快速生长，只要一年半就能长大。面对第一种转基因动物食品，美国人还是表现出了很大的怀疑和担心，担心的焦点当然是安全问题。安全问题显然不止是对5人而言，而且包括对这种鱼是否安全，以及对环境和生态是否安全。对此，FDA 的解释和保证是，这种转基因三文鱼已经满足监管规定，可以安全食用，而且转基因对三文鱼自身也是安全的。为保证环境安全，转基因三文

12、鱼只能在 加拿大和巴拿马两个封闭的陆上养殖场内养殖，不得在美国和其他地方养殖。不过，美国人对 FDA 批准转基因三文鱼最大的不满是，FDA 称转基因三文鱼与其他非转基因的对应食品在物质上并没有区别，不必进行强制标识。对于强调知情权和选择权的美国人来说，让人知道这是一种转基因鱼以便能进行选择是对公众的最大尊重。而且，美国食品安全中心也认为，许多人希望能对这种产品进行标记，如果生产转基因鱼的公司认为自己的产品更优秀，为什么不贴上标签。由于这些原因，已经有人在生产转基因鱼的公司外面打出抗议“弗兰肯斯坦（科学怪物）食物”的牌子表示反对和抵制。当然，反对者担心的更大理由是，即便这种转基因三文鱼现在没有发

13、现问题，未来未必不会出现问题，如此，该如何监控和解决？显然，FDA 批准转基因三文鱼就是一种解释和预案，它提供了两种可能：一是通过人们的食用表明，转基因三文鱼确实安全，由此可以平息人们的反对声浪；二是如果不批准，没有人们的食用，就永远不可能发现问题。在发现了新的问题后再想办法对付，这是事物循序发展的一种途径。转基因动物食品当然存在两种结果。如果美国人吃了没问题，中国人也会慢慢接受；如果出现与瘦肉猪一样的后果，将意味着转基因三文鱼的不成功，有可能像瘦肉猪一样遭到禁止。（选自百科知识 ）12下列不属于美国食品与药物管理局(FDA)批准转基因三文鱼上市的原因是( )（3 分）A转基因三文鱼转入的是同

14、类的基因。B这种转基因三文鱼已经满足监管规定。C转基因三文鱼在寒冷情况下，也能快速生 长，只要一年半就能长大。D为保护环境安全，转基因三文鱼只能在规定的两个封闭的养殖场 内养殖，不得在美国或其他地方养殖。13根据文意，下列内容不符合文意的一项是( )(3 分)A面对第一种转基因动物食品，美国人担心的焦点是人们食用这种鱼是否安全。B人们要求对转基因三文鱼进行强制标识，因为这是对于人们的知情权和选择权的尊重。C转基因动物食品存在两种结果，一种是被世界各国所接受，一种是遭到禁止。D.FDA 想通过人们的食用来证明转基因三文鱼是安全的，从而平息人们的反对声。14.美国人不满 FDA 批准转基因三文鱼的

15、原因有哪些？（4 分）6（四）文学作品阅读。 （17 分）素颜如雪 在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素” 。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。 暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。 读明人张岱湖心亭看雪：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭

16、看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗? 几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。 读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华

17、。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。 我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。 记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，

18、自有一份气定神闲。 一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一7对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。 读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅

19、画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。 素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。 15.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容?(4 分) 16.如何理解第段的“好文字”?(4 分) 17.从修辞的角度赏析下面的句子。(4 分) （1）暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。（2）人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。18.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里? 结合自己

20、的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪” 。 (5 分) 三阅读下面的材料，按要求作文。 （50 分）19. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 500 字的文章。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。 ”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他借好纸逼迫自已8写好字。他开始在宣纸上练字，写字的水平果然提高很快。要求:（1）根据材料选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（10 分）小小的花，/也想抬起头，/感谢春光的爱/然而深

21、厚的恩慈，/反使她终于沉默。/母亲阿！ 你是那春光么？母亲阿！/我的头发，/披在你的膝上，/这就是你付与我的万缕柔丝。母亲阿！天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。母亲阿！/撇开你的忧愁，/容我沉酣在你的怀里，/只有你是我灵魂的安顿。1. 这四首诗歌的共同的主题是什么？（3 分）2. 如何理解“母亲阿！天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。 ”（3 分）3. 四首诗歌都运用了呼告的修辞，有什么表达效果？（4 分）92018 年惠阳区初中毕业生学业综合测试语 文 参 考 答 案一.基础（24 分）1.古诗文积累（10 分，每

22、错、漏、多 1 字扣 0.5 分）(1)寤寐求之（1 分）（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （2 分）（3）山重水复疑无路。 （1 分）（4）鸢飞戾天者；经纶世务者。 （2 分）（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （4 分）2. 尴尬 古朴 惟妙惟肖 气吞斗牛3.C(“荣幸”指荣耀而幸运.一般是表现自己谦虚地意思,是谦辞,用于自己)4. B 解析：删去“为基础”5. 中国高校引进美国大学软件工程课程。(陈述对象应遵循就大的原则，“中国示范性软件学院”改为“中国高校”)二.阅读（46 分）（一）课内文言文阅读（10 分）6. （1）得，通 “德” ，

23、感激， （2）与，给，给予， （3）加，好处，益处7（1）如果这两样东西不能同时都具有（得到）的话，那么我就只好牺牲（舍弃）生命而选取大义了。（2）先前（有人为了礼仪）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。8.B 解析：“不失本心”只是贤者的一个特征，要成为贤者还有其他要求。（二）课内文言文阅读（9 分）9. C 解析：A 已经/停止； B.大公无私/鲁庄公 C.所以 D.统治、主宰、君临/才德出众的人10. 凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用（断对一点得 1 分）1011. 为了求得安定百姓（使百姓安定）不以亲疏、新旧关系来选拔人才，而是以能力

24、能否胜任来决定是否用人。（三）实用文体阅读（10 分）12、C（这是转基因三文鱼的优势，但文中本没有提到这是 FDA 批准它上市的原因）13、A(原文是“安全问题显然不止是对人而言，而是包括对这种鱼是否安全，以及对环境和生态是否安全”)14、(1)没有对其进行强制标识；(2)现在转基因三文鱼没有发现问题，未来未必不会出现问题。（四）文学作品阅读。 （17 分）答案：15.栀子花开的素洁清香;张岱、季羡林文字的素雅自然;林风眠、吴冠中画作的纯洁静美;钱钟书等暮年爱情的素净如雪;唐诗宋词中意境的清澄素洁。(4 分，答对一点给 1 分)。) 16. “好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。(4 分。)

25、 17. 答案：（1）运用了比喻的修辞手法，把白色的栀子花比喻成白衫绿裙的少女，生动形象地写出了栀子花的素洁和美好，形象贴切，表达了作者对栀子花纯洁美好形象的喜爱和赞美。 （2）示例：运用比喻的修辞手法，把暮年的季先生比喻成一树梅，生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界，表达了对季老的赞美之情。(4 分。) 18.答案：表达作者对“素颜”的赞美，对纯净美好事物的喜爱，点明文章的主旨；是全文的线索；以形象的比喻和诗意的语言，引起读者的阅读兴趣。 示例一：一个女同学，扎着马尾辫，穿着干净的校服，坐在教室里安静地读书，既是“素颜如雪” 。示例二：一束绽放的芦苇，插在青花瓷的酒瓶，微风中摇曳，素净淡然，既是“素颜如雪” 。 (5 分。) 三.作文（50 分）请参照中考作文评分标准。参考立意角度：要逼迫自己进步 要珍惜人生的付出成本 高投入才可能有高回报 懂得珍惜利于进步附加题（10 分）1. 歌颂母爱的无私、博大（伟大）2. 母亲温暖的怀抱，永远是孩子疲惫的心灵的归宿。3. 呼告的修辞适于作者感情的投入，也最适合于读者的联想和想象去补充隐藏于画面深处的情感。11