广东省惠州市2019年高考物理复习第二章相互作用实验先考卷（无答案）.doc

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1、- 1 -第二章 相互作用 实验实验二：探究弹力与弹簧伸长的关系班级 姓名 学号 评价 1某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测量弹簧的劲度系数做法是先将弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作 L0；弹簧下端挂一个 50g砝码时，指针指示的刻度数值记作 L1；弹簧下端挂两个 50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；挂七个 50g砝码时，指针指示的刻度数值记作 L7测量记录表：代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10

2、8.60 10.3 12.1 以上记录表中，有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是 ， 实验中，L 3和 L7两个值还没有记录，请你根据上图将这两个测量值填入表中为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差分别计算出三个差值：d1=L4-L0=6.90cm，d 2=L5-L1=6.90cm，d 3=L6-L2=7.00cm，请你给出第 4个差值 d4=_ _=_ _ cm根据以上差值，可以计算出每增加 50g砝码的弹簧平均伸长量L，L 用 d1、d 2、d 3、d 4表示的式子为L= ；计算弹簧的劲度系数 k=_N/m（g 取 9.8m/s2）2.（2014 课标全国卷）

3、某实验小组探究弹簧的劲度系数 k与其长度（圈数）的关系；实验装置如图（a）所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7 个指针 P0、P 1、P 2、P 3、P 4、P 5、P 6分别固定在弹簧上距悬点 0、10、20、30、40、50、60 圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P 0指向 0刻度；设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为 x0；挂有质量为 0.100kg砝码时，各指针的位置记为 x；测量结果及部分计算结果如下表所示（n 为弹簧的圈数，取重力加速度为 9.80m/s2）.已知实验所用弹簧的总圈数为 60，整个弹簧的自由长度为 11.88cm.（1）将表中数据补充完整： ， ；-

4、 2 -（2）以 n为横坐标，1/k 为纵坐标，在图（b）给出的坐标纸上画出 1/k-n图象；（3）图（b）中画出的直线可以近似认为通过原点；若从实验中所用的弹簧截取圈数为 n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数 k与其圈数 n的关系的表达式为 k= N/m；该弹簧的劲度系数 k与其自由长度 l0（单位为 m）的表达式为 k= N/m.P1 P2 P3 P4 P5 P6x0 （cm） 2.04 4.06 6.06 8.05 10.03 12.01x（cm） 2.64 5.26 7.81 10.30 12.93 15.41n 10 20 30 40 50 60k（N/m） 163 56.0 43.6 3

5、3.8 28.81/k（m/N） 0.0061 0.0179 0.0229 0.0296 0.0347- 3 -3.（2015 福建卷）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为 7.73cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量 L为 _ _cm;本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是_;（填选项前的字母）A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重图丙是该同学所描绘的弹

6、簧的伸长量 l与弹力 F的关系图线，图线的 AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是 。实验三：验证力的平行四边形定则1. (2012浙江卷)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力 F(N) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50伸长量 x(102 m) 0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42根据表中数据在图 3中作出 F x图象并求得该弹簧的劲度系数 k_N/m；(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如下图

7、所示，其读数为_N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为 2.50 N，请在下列虚线框中画出这两个共点力的合力 F 合 ；- 4 -(3)由图得到 F 合 _N.2. 有同学利用如右图所 示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮 A和 B，将绳子打一个结点 O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力 F1、F2 和 F3，回答下列问题：(1)改变钩码个数，实验能完成的是( )A钩码的个数 N1N22，N34B钩码的个数 N1N33，N24C钩码的个数 N1N2N34D钩码的个数 N13，N24，N35(2)在拆下钩码和绳子前，

8、最重要的一个步骤是 ( )A标记结点 O的位置，并记录 OA、OB、OC 三段绳子的方向B量出 OA、OB、OC 三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角D用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为下图中_是正确的(填“甲”或“乙”)- 5 -3. 对于“验证力的平行四形定则”的实验，某同学有以下认识：A实验中两个分力的夹角取得越大越好B细绳以及弹簧测力计所在平面必须与木板平行C拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些D作图要用细芯铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何作图法作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向以上操作可以减小误差的是_BCD