山东省泰安市2019年中考历史一轮复习第二单元统一多民族国家的建立和巩固及西晋的短暂统一真题演练.doc
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1、1第二单元 统一多民族国家的建立和巩固泰安真题演练考点一 秦统一中国命题角度 秦灭六国、秦始皇巩固统一的措施1(2018泰安中考)下面是中国古代政治制度的示意图,其中对下列示意图解读错误的是( )A图一是分封制,目的是巩固西周奴隶主统治B图二是秦朝专制主义中央集权制度,最早建立县制C图三是元朝行省制,加强了元朝的统治D图四是明朝君主集权强化,六部指吏、户、礼、兵、刑、工2(2017泰安中考)下图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是( )秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 秦朝在地方推行分封制 秦朝统一了文字A BC D考点二 大一统的汉朝命题角度 汉武帝推进大一统
2、的措施和作用3. (2018泰安中考)葛兆光在中国思想史中说:“自从儒学成为官方承认的学问,并可以作为晋2身之阶以后,表面上看来儒家是胜利了,但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由”由此可见,作者认为儒学( )A推动封建教育的发展与繁荣B吸收了道家、法家等各派的合理成分C遏制了学术思想的自由发展D成为维护统治的工具4(2017泰安中考)汉武帝采用主父偃的建议,“令诸侯以私恩裂地,分其子弟”;釆纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是( )A强化君权神授思想 B繁荣思想文化C扩大地方权力 D强化大一统5(2016泰安中考节选)阅读下面材料:材料 秦汉时期的中央统
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