八年级语文下册第5单元综合测试题2新人教版.doc
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1、1第五单元测试题一、 积累运用(共 26 分)1把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。 (4 分)也许,那最后的结果,是与其在上次 jio 幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾y恰恰是因为你上次的错过,才导 zh 了你这次的获得 shu 果!2默写(8 分)(1) ,二十三年弃置身。 ,到乡翻似烂柯人。(2)沉舟侧畔千帆过, 。今日听君歌一曲, 。(3)春蚕到死丝方尽, 。 ,夜吟应觉月光寒。(4)把名字刻入石头的, ;只要春风吹到的地方, 。3.名著阅读。 (4 分)阅读下面材料,回答问题本报讯(通讯员金翠莲):昨天上午,鲁智深到县公安局投案自首。两年前,他因失手打死拐骗良家妇女的不法分
2、子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午,当地群众一百多人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他说情,县司法部门领导表示,此案当依法处理,但量刑时会酌情考虑。 (潘家县法制日报 ) (选自 2005 年第 3 期杂文精选 )上则戏说新闻中的划线内容出自古代名著水浒传 ,请用简要的话概括这个故事情节。4根据语境,在下面的横线处填入合适的句子。 (3 分)曲线是美的,而美的东西往往又是由曲线构成。曲线的美,在于自然。那皎洁的明月,是由曲线构成的; ,是由曲线构成的; ,是由曲线构成的。大自然的一切的一切,几乎都是由曲线构成的。2曲线的美, 。帝王将相,从这里经过;凡夫俗子,亦在这里繁衍。5下列广告中有语病,请用修改符
3、号修改其中 4 处(不得超过 6 处) 。 (4 分)改革开放后的中国经济飞速进步,许多各行各业的有志青年积极投身到建设祖国中,见此情形,使得老一辈的建设者们无不心慰地说:“江山带有才人出,各领风骚数百年”。6.用简洁的语言概括下面这副漫画的含义。 (3 分)二、 阅读理解 (共 74 分)(一)阅读错过选段,完成 710 题。 (共 15 分)没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你
4、便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。错过,即“有所失” ,我们要习惯它。错过,也往往构成另
5、一种得,我们要品味它。3人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握住了最关键最美好的,这样, “错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!7仔细阅读选文,简要概括一下作者对“错过”的独特体验。 (3 分)8作者认为“能意识到自己错过了什么” ,就“意味着灵魂具备了升腾的能力” ,这“升腾的能力”指的是什么?(4 分)9从选文中任选一个比喻句,从本体喻体的关系或比喻的表达作用等角度进行
6、赏析。(4 分)比喻句: 赏 析: 10.明代文学家书画家徐文长,写了一副上下句一模一样的妙联来劝人珍惜机会、抓紧读书:好读书不好读书,好读书不好读书。请运用文中的道理,说说此联的内涵。 (4 分)(二)阅读散步选段,回答 710 题(共 14 分)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,
7、因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。 ” 但是母亲摸摸儿的小脑瓜,变了注意:“还是走小路吧!她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方,你就背着我。 ”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背4上的同她背上的加起来,就是整个世界。11用简洁的语言概括第一段文字的主要内容。 (3 分)12文中两处画线的句子有什么共同的
8、深刻含义?它们的区别在哪里?(4 分)13 “金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句景物描写有什么作用?(3 分)14我国正在积极建设和谐社会,家庭是社会的细胞,结合上文内容,谈谈你对和谐家庭的认识。 (4 分)(三)根据送东阳马生序片断,完成各题。 (24 分)15.解释文中加点词的含义(4 分)遗( ) 馁( ) 贽( ) 夷( ) 16. 文中有一句话表明了作者在学习上的观点,默写出来并翻译。(4 分)_17.文中诗书分别指的是 和 (2 分)18.第一段主要作者主要从_、_、_、_(每空一字)四方面入手,用“无”“未”“不”等否定词,形成文意的对照。(4 分)19第二
9、段说写这篇序的目的,这就是勉励马生努力学习。从行文上看,作者之所以写这篇序赠给马生不是轻率的,这当中有别人对他的称赞,即“_”;有“_”这一层关系,还有自己对他的好印象,一是“_”,二是“_”(摘用文中字词填空,后两空不超过 6 字)(4 分)20、阅读下面袁枚的黄生借书说选段,完成文后问题。 (6 分)非夫人(那人)之物而强(勉强)假(通“借”)焉,必虑(担心)人逼取,而惴惴(心中不安)焉摩玩(玩弄,这里指读书)之不已(停止),曰“今日存,明日去,吾不5得而见之矣。”;若业(如果)为吾所有,必高束(挂)焉,庋藏(收藏)焉,曰“姑(姑且)俟(等)异日(以后)观(看)”云尔。(1)用自己的话简要
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