八年级语文下册第2单元综合测试题1新人教版.doc

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1、1第二单元测试题1、选择下列划线字注音完全正确的一项（2 分） （ ）A 处子（ch ） 磬口（ qng ） 脂粉奁（lun ） 朔方（shu ）B 褪尽（tu ） 凛冽（li ） 睥睨（p ） 稽首（j ）C 污秽（hu ） 犀利（x ） 虐待（n ） 鞭挞（ t ）D 忏悔（qin ） 胆怯（qu ） 翡翠（fi ） 蜿蜒（wn ）2、下列字形准确无误的一项是（2 分） （ ）A 精灵 苍芒 蠢笨 呻吟 .B 珩娥 祈祷 湘妃 咆哮C 升藤 眷念 博识 美艳 D 忙碌 播弄 蓬勃 罪孽3、下列划线字解释准确无误的一项是（2 分） （ ）A 朔方（北） 暖国（国家） B 脂粉奁（盒子） 稽首

2、（停留）C 鞭挞（用鞭棍等打人） 旸谷（用太阳晒）D 飞窜（乱跑） 污秽（肮脏） 4、下列句子划线处应填词语恰当的一项是（2 分） （ ）晴天又来_他的皮肤，寒夜又使它结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也_了。A 消化、消褪 B 消释、褪尽 C 消化、褪尽 D 消释、消褪5、 下列说法不正确的一项是（2 分） （ ）A雪是鲁迅的散文集朝花夕拾中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。B雷电颂中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C 巴金的散文诗月中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。D 纪伯

3、伦 是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。6、 写出下列语句所使用的修辞方法（每题 2 分，共 8 分） 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的惊魂。 （ ）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（ ）2光明呀，我景仰你，我景仰你。 （ ）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （ ）7、 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。 （4 分）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_，如_-。8、 下列句子没有语病的一项是（2 分） （ ）A 在建设三峡大坝的过程

4、中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦 ，受到观众的热烈欢迎。D 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。9、 根据语境或者成语的意思，给成语填上叠字。 （每题 1 分，共 4 分）例：他很有教育才能，在教育界_赫赫_有名。例：形容非常稀少。 （寥寥无几）春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派_向荣的景象。富有创造性的人，总是_不倦地吸取知识，使自己的学识渊博。形容话多，连续不断。 （_不绝 ）形容非常得意，异常高兴

5、的样子。 （喜气_-）第卷 阅读（32 分）（一） （12 分）雪鲁迅暖国的雪，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也觉得不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那时还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉被塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分3

6、不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘接，整个的闪闪地生光。孩子们用龙珠核给他做眼球，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就是目光灼灼地嘴唇红红地坐在雪地里。1、从文中找出能概括选文内容的中心句。 （1 分）答：_2、从哪些描写中，你能看出“江南的雪” “隐约着青春的消息”？（2 分）答：_3、品读段中划横线的句子，回答下列问题。 （4 分）a、 句中加点的“仿佛”能否去掉，为什么？答：_-b、 句中加点的“闹”能否换成“叫”字，为什么？答：_4、你从字里行间感受到作者什么样的思想感情？答：_5、仿照下列句子，以“公园里”开头，写一组描写景物的

7、句子，要求抓住景物的一个方面的特征来写。例句：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花；雪下面还有冷绿的杂草。仿写：公园里_-（二） （9 分）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。1、就全文而言，选段文字是表现（ ） （1 分）A 暴风雨来临之前 B 暴风雨逼近之时C 暴风雨即将来临之时 D 暴风雨来临之后2、选段文字主要写的是（ ） （1 分）A 反动势力对革命力量的疯狂镇压 B 反动势力在革命力量面前的溃败C

8、 革命力量与反动势力的激烈斗争 D 革命力量战胜反动势力3、下列词语分析有误的一项是（ ） （1 分）A “越越”这一紧缩句显示了暴风雨逼近的情景；4B “暗”写出云块浓重；C “低”形容乌云直逼海面；D “压”表现乌云下降速度之快。4、写出下列形象的象征意义（2 分）大海象征_乌云、狂风、雷声象征_5、文中划线句子表现了波浪_的精神。 （1 分）6、结合原文品读下列语句，回答问题。 （3 分）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。加点词揭示了狂风_的特点；“大块的翡翠”指_-，用了_修辞，形象地描写出了事物的特点。（三）炊烟茅屋的炊烟升上了天

9、空。早晨的天空没有云。云把广阔的天的沃土，让给人间的炊烟旅行。这一缕烟，像农家女身后旋舞的纱巾。那一缕烟，像牧羊人手中扬起的鞭绳。我忽然发现，它们每一簇都像婆娑的树影。我想起山谷里的树，曾有过嫩绿叶子织成的浓荫。它把果实献给了秋，把花朵献给了春。冬天，又投身炉膛，献出枝条和枯根，在烈火中化为滚滚烟尘。茅屋的炊烟在天的沃土上旅行。它们是死去的树木不朽的灵魂。 （11 分）（选自中外散文诗精品赏析 ）1、解释下列词语的含义。 （2 分）婆娑：不朽：2、这首散文诗歌颂了一种_的精神。 （2 分）3、第段与第段中，都把“天”说成是“沃土” ，这样说的原因是什么？（3 分）4、判断对错。 （4 分）5a

10、、段的比喻都是从“形似”的角度设喻的，前一个比喻给人一种轻盈的感觉；后一个比喻给人一种灵巧的感觉。 （ ）b、本诗的主要特点是叙述详尽，联想和想象丰富、奇特。 （ ）c、本诗综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，增强了表达效果。 （ ）d、文章最后一句“它们是死去的树木不朽的灵魂”是全文的主旨句，起到画龙点睛、深化主题的作用。 （ ）第卷 作文（40 分）春天应是一年中最美好的季节，当你沐浴着春风、春雨和春光的时候；当你欣赏着桃红柳绿、鸟语花香的时候；当你吟咏起咏春、颂春、惜春的篇章的时候，你的心中是否会涌动着一些强烈的渴望与梦想？你是否还会联想到人生的春天或有关“春天”的故事？请以“春”

11、为话题，选择你最喜欢的方式，写一首诗、一篇散文或编一个童话，题目自拟，500 字左右（诗歌字数不限）6答案第卷 1、C 2、D 3、D 4、B 5、A 6、拟人、排比；比喻；反复；比喻、拟人；7、仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然（合理即可） ；8、C 9、欣欣；孜孜；滔滔；洋洋；第卷（一）1、江南的雪，可是滋润美艳之至了；2、雪野中有色彩美艳的花草，有忙碌的嗡嗡闹着的蜜蜂；3、3、不能，因为“蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。 ”这里的情景是作者的想象，若去掉，不但前后矛盾，且与实际情况不符；不能， “闹”字写出了蜜蜂的数量之多和蜜蜂忙碌之状，写出了春天的勃勃生机与活力。用“叫”字表达效果没这么好；4、作者对江南雪的赞美之情；5、略；（二）1、B 2、A 3、D 4、广大人民群众的力量；反革命的黑暗势力；5、乐观、勇于战斗；6、凶残、猖狂；巨浪，比喻；（三）1、盘旋曲折的样子；精神、功业等不磨灭；2、伟大无私的奉献；3、因为文中用拟人手法，把炊烟浮在天空说成是“旅行” ，且第段又把炊烟比喻成树影，树当然要生在“沃土”中了。这样的比喻新颖贴切，使内容前后照应；4、 第卷 略、