八年级语文上册第三单元9三峡课后习题新人教版.docx

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1、19 三 峡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.不见曦月(x) 夏水襄陵(xin)B.沿溯阻绝(s) 素湍(tun)C.绝 (yn) 飞漱(sh)山献 D.重岩叠嶂(zhn) 属引凄异(sh)2.解释下列加点的词。(1)两岸连山,略无阙处( )(2)素湍绿潭,回清倒影( )(3)晴初霜旦,林寒涧肃( )(4)高猿长啸,属引凄异( )3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.自非亭/午夜分,不见/曦月B.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵C.虽/乘奔/御风,不以/疾也D.清/荣/峻/茂,良多/趣味4.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。(1)两岸连山

2、,略无阙处。 (2)重岩叠嶂,隐天蔽日。 (3)夏水襄陵,沿溯阻绝。 (4)空谷传响,哀转久绝。 5.根据课文填写句子。(1)分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子: 。 (2)与李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相应的句子: 。 (3)正面描摹“猿鸣”的句子: 。 (4)与“听猿实下三声泪”(杜甫)、“江从巴峡初成字,猿过巫阳始断肠”(白居易)意思相关的句子: 。 6.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。,天高地厚华夏情。 2课内品读阅读下面的文言文,完成第 712题。三 峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见

3、曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。山献 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”7.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.隐天蔽日 隐:隐瞒。B.良多趣味 良:甚,很。C.绝 多生怪柏 山献:山峰。山献 D.哀转久绝 绝:消失。8.用现代汉语翻译下列句子。(1)自非亭午夜分,不见曦月。(2)虽乘奔御风,不以疾也。9.郦道元堪称写水的高手,他用“ , ”描写水势盛

4、大,又用“ , ”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)10.下列对本文内容理解不正确的一项是( )A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。11.从全文看,第四段中引用渔歌的作用是什么?312.作者写三峡四季水况时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写,而是先写“夏水”?课外拓展 类文阅读(一)阅读下面两个文言选段,完成第 1316题。甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午

5、夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。(节选自郦道元三峡)乙二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠 。真人,即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐 ,皆无此奇。然十二峰者,不可悉见,见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳 ,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游入蜀记)注 祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太华、衡、庐:西岳华山、衡山、庐山。翳:遮

6、盖,这里指云。13.解释下列加点的词。(1)沿溯阻绝( )(2)或王命急宣( )(3)不以疾也( )(4)然十二峰者,不可悉见( )14.用现代汉语翻译下列句子。(1)清荣峻茂,良多趣味。(2)议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。15.两个文段都写到“山”,所写的“山”各有怎样的特点?416.两个文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?(二)阅读下面的文言文,完成第 1720题。砥柱,山名也。昔禹治洪水,山陵当水者凿之,故破山以通河。河水分流,包山而过,山见水中若柱然,故曰砥柱也。三穿既决,水流疏分,指状表目,亦谓之三门矣。自砥柱以下,五户 已上,其间百二十里,河 中竦石桀 出,势连襄

7、陆,盖亦禹凿以通河,疑此“阏 流”也。其山虽辟,尚梗湍流,激石云洄,澴 波怒溢,合有十九滩,水流迅急,势同三峡,破害舟船,自古所患。(节选自水经注河水)注 五户:五户滩。河:黄河。桀:凶恶。阏():堵塞。澴(hun):水流湍急。17.解释下列加点的词。(1)山见水中若柱然( )(2)河中竦石桀出( )(3)激石云洄( )(4)自古所患( )18.用现代汉语翻译下列句子。(1)砥柱,山名也。(2)水流迅急,势同三峡,破害舟船,自古所患。19.用原文的语句回答。(1)“砥柱”得名的由来: (2)“三门”得名的由来: 20.用简洁的语言概括选文的主要内容。5 妙笔生花21.为展示长江三峡瑰丽奇异的自

8、然风光、厚重的文化底蕴、友善的人文气息,三峡旅游部门精心制作了视频短片,请根据课文和你对三峡的了解,为短片配一段 100字左右的解说词,以吸引更多游客前往三峡旅游。 体验中考22.(2017湖北黄冈)在天堂寨旅游风景区登山路上,一位大爷看到右面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对他做出些提醒。答案：夯基达标1.D 解析 “属”应读“zh”。2.(1)同“缺”,空隙、缺口 (2)清波 (3)肃杀,凄寒 (4)接连不断3.A 解析 正确的划分应为:自非/亭午夜分,不见/曦月。4.(1)连绵 (2)高大 (3)凶险

9、(4)凄凉5.(1)两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月 (2)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 (3)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝 (4)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳6.山险水急三峡景(或“山峻水清三峡美”)课内品读67.A 解析 隐,遮蔽。8.(1)如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。(2)即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有这么快。9.夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影10.B 解析 第二段先写水之盛,再写水之速。11.进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。12.作者是为江水作注,

10、重点是写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。课外拓展13.(1)断绝 (2)有时 (3)快 (4)全,都14.(1)水清树荣,山高草盛,趣味无穷。(2)议论的人说西岳华山、衡山、庐山,都没有这种奇异的景象。15.甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。16.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。17.(1)同“现”,出现,露出 (2)同“耸”,高耸 (3)像云朵一般回旋 (4)祸害18.(1)砥柱是一座山的名字。(2)河水流动又快又急,那形势如同三峡的水流,经常冲破往来的船只,自古以来就是祸害。19.(1)昔禹治洪水,山陵当水者凿之,故破山以通河。河水分流,包山而过,山见水中若柱然,故曰砥柱也。(2)三穿既决,水流疏分,指状表目,亦谓之三门矣。20.选文描写了砥柱山一带地形的险要。21.示例 现在展现在您眼前的是长江三峡。七百里三峡,雄奇险峻,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋季凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。秀丽的三峡风光、纯朴的三峡人民,真诚欢迎八方来客。22.示例 大爷,这是一块警示牌,告诉大家前面有悬崖峭壁,要注意安全,小心坠落。大爷,我们都要小心啊。