八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点导学案2(新版)粤教沪版.doc
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1、1图 3-2-2 3.3 探究光的反射定律情景引入“有个姑娘十八岁,身体长在花瓶内,无手无脚一尺八,能说能唱可回答,这真是大千世界无奇不有,古怪莫测不可思议。”虽然众人对“花瓶姑娘”的真实性将信将疑,但是无人窥破其中的奥妙。东北大学的王教授听记者说起这件事时,笑了笑说:“这不过是光的反射原理。”王教授给记者做了个实验,先找来了两块正方形玻璃镜子,将两块镜子拼成直角,光面向外,竖在桌子上。然后把一个一尺来高的花瓶放在两块镜子的相交处,让一个女同学站在镜子后面,身体刚好被镜子挡住,下巴放到花瓶口上。再用布幔把四周包围成一个半圆,并把镜子的边缘遮挡住。记者这时看过去,又一个“花瓶姑娘”出现了!王教授
2、告诉记者,如果再利用好灯光,一点儿破绽也看不出来。 学好本部分知识后,你对“花瓶姑娘”的骗术会有更清楚的认识。课时目标1.能够科学地叙述光的反射现象.2. 会借助光路图,直观认识有关光的反射的“三线、两角、一点”。3通过探究活动得出光的反射定律,并能应用定律进行简单的作图和解释简单现象.4.知道在反射现象中,光路是可逆的.5.知道镜面反射和漫反射,了解它们在现实生活中的作用。课前预习1 光在什么情况下发生反射?2 描述光的反射现象的“五个名词”分别是: 光线、 光线、线、 角和 角。3探究光的反射定律时,需要用到什么器材?进行怎样的操作?通过探究活动得出的结论是:反射光线、入射光线和法线在 平
3、面.内;反射光线和入射光线分别位于 两侧;反射角 入射角。4什么是镜面反射和漫反射?课堂探究一、光的反射现象观察思考:按课本图 3-12 做一做,激光笔并没有对着墙壁照射,为什么会在墙壁上出现光斑?你能描述出光的传播路径吗?。1光在两种物质分界面上改变 又返回原来物质中传播的现象,叫做 。2光的反射中的“五名词”:如图 3-2-2 所示,入射光线是 ;反射光线是 ;入射光线在镜子上的投射点 O 称为 ;过入射点 O 与镜面垂直的直线 ON 叫做 ; 叫做入射角; 叫做反射角。二、探究光的反射规律想一想:在活动一中,我们轻桌面光斑随着颤动,说明反射光线的方向发生了变化。在反射现象中,反射光线跟入
4、射光线存在怎样的关系呢?要探究这个问题就要形成一个完整的反射光路,需要的器材有:_ ;研究反射角与入射角的关系时,测量一组数据还是测量多次数据好?_ 。实验探究:用如图 3-2-3 所示装置探究。1探究反射光线与入射光线、法线的位置关系:转动纸板 F,使纸板 F 和 E 不在同一平面内,纸板 F 上_(填“有”或 “没有”)反射光线;当纸板 F 和 E 在同一平面内时,纸板 F 上_(填“有”或 “没有”)反射光线。2反射角和入射角的大小关系:改变入射光线的方向,分别测量入射角和反射角的度数,请设计一个记录测量数据的表格分析实验数据可以看出:不论入射光线以什么角度入射,反射角都始终_(填“大于
5、”、“等于”或“小于”)对应的入射角。图 3-2-32实验结论:光反射时,反射光线、入射光线、法线在同一个_内;反射光线和人射光线分居_两侧;反射角_人射角。这一结论在物理学中叫做光的反射定律。例题 1 为了探究光反射时的规律,小明进行了如图 2-2-2 所示的实验。(1)请在图 3-2-4 中标出反射角的度数。(2)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作? (3)如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面,会发现反射光线沿着 OE 方向射出,这表明: 三、镜面反射与漫反射观察思考:如图 3-2-5 所示,三条平行的光线分别照射到平滑的物体表面(图甲)和粗糙不平的物体表面(图乙)
6、,请利用光的反射定律作出每条入射光线的反射光线,然后思考下列问题:1平行光线射到平滑的物体表面,反射光线仍然_。这样的反射叫做_;平行光线射到粗糙的物体表面,反射光线不再_,而是向着不同的方向,这样的反射叫做_2联想以上的作图过程,你认为发生漫反射时,是否还遵从光的反射定律?例题 2晚上,在桌子上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图 3-2-6 所示。从侧面看去,白纸被照亮, 而平面镜却比较暗。做做看,并解释为什么。归纳总结:发生镜面反射时,由于反射光束集中射向某一方向,因此只有在逆着反射光束的方上才能看清物体;发生漫反射时,由于反射光线向着不同的方向,因此
7、人们能够从各个方向看到物体。课堂达标1. 如图 3-2-7 所示,一束光线射向平面镜,那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为( )A40 40 B40 50C50 40 D50 502.关于光的反射,下列说法正确的是( )A当入射光线与反射面的夹角为 20时,反射角也为 20B入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线C入射角增大 5时,反射光线与入射光线的夹角也增大 5D镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律3光明是人们祈求的,但有时光也会损害人的视觉和身心健康,成为光污染。下列现象中会造成光污染的是( )A汽车车窗玻璃上贴防晒膜 B城市建筑大面积安装玻璃幕墙C晚上学习时用护眼台灯
8、 D用塑料薄膜建造温室大棚4光学实验课时,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射(如图 3-2-8),无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是( )A地面吸收了所有的光 B墙壁对光发生漫反射C地面对光发生漫反射 D墙壁对光发生镜面反射5. 如图 3-2-9 所示的情景说明:在反射时光路是_的. 6.秋高气爽的季节,美丽的大草原上呈现出“白云悠悠,绿草茵茵,牛羊成群”的美景,图 3-2-4图 3-2-6图 3-2-7图 3-2-8 图 3-2-9甲 乙图 3-2-53我们能够从不同方向看到同一片白云,是因为白云对光产生了 反射。7.如图 3-2
9、-10 所示,早晨的太阳光与水平方向成 30的角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为 ,随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将 (增大不变减小)8 在“探究光的反射规律”的实验中,如图 3-2-11 所示,平面镜 M 放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝 ON 转动。(1)如图甲,当E、F在同一平面上时。让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较 。若将AO向ON靠近,则OB (选填“靠近”或“远离”)ON。(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向
10、后缓慢旋转,这样做的目的是为了 。(3)本实验得出的结论是 。课堂小结:通过本节课的学习,使我们能够从众多的光现象中辨别出光的反射现象;能够辨别出镜面反射和漫反射,并辩证地认识两种反射给我们的生活来的便利后危害;本节的重点是在理解的基础上熟记光的反射定律,该定律可简记为“三线共面,法线居中,两角相等”;有关光的反射定律的作图是本节的难点,请同学们课下做些练习,对后续的学习会有很大帮助。课时作业卷课后归纳1法线的作用和意义:法线是人们为研究反射现象时引入的一条位置参考线,并不真实存在,所以在光路图中用虚线表示。在几何上,法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线或法线是反射光线与入射光线的对称轴。2
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