八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点导学案1(无答案)(新版)粤教沪版.doc
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1、13.3 平面镜成像导学案学习目标:1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程,知道平面镜成像的特点。2、知道实像与虚像的概念,能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置,会比较像和物的大小。4、会画出物体在平面镜中成的像。学习重点:平面镜成像的特点导学过程:一、 导入新课:1、复习提问:光在 沿 传播。光在真空中传播速度是 2、引入新课:生活中的镜子表面是平的,叫平面镜。从平面镜中能观察到物体的像。那像有什么特点呢?二、自主尝试自学一:探究平面镜成像特点实验器材:玻璃板,白纸,蜡烛两只(形状相同),火柴,支架,刻度尺,铅笔,量角器。实验步骤: (1)、把大的白纸
2、平铺在水平桌面上,纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜,用支架架住玻璃板,并将玻璃板的位置在纸上画出来。 (2)、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定,记录下这个位置,观察它在玻璃板后面的成像情况。然后将光屏放到像的位置,不透过平面镜,直接观察光屏。得出结论:_(“有”或“没有”)像,说明平面镜成的是_像(“虚”或“实”)。 (3)、再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合,得出结论:像与物的大小_(“相等”或“不相等”)。像和物左右_(“相同”或“相反”)。 次数 物到平面镜的距离(cm) 像到平面镜的距离(cm) 像与物大小比较(放大或缩小) 第一次
3、第二次 (4)、改变点燃蜡烛的位置,再重复上面的操作,记下每次实验中蜡烛和像的位置,并比较蜡烛和像的大小。 (5)、多次实验后,把蜡烛(熄灭)和玻璃板移开,撤出压在下面的白纸。把在纸上记下的每次蜡烛和像的位置连线,用刻度尺测量它到玻璃板(平面镜)的距离,再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。得出结论:像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_(“相等”或“不相等”),像和物的连线跟平面镜_(“垂直”或“平行”)。 (6)、通过以上实验你能得到哪些结论?245自学二:利用平面镜的成像特点作出物体 AB 在平面镜 MN 所成的像 AB。 自学三:平面镜的作用_ _三、合作助学1、实验时后面的蜡
4、烛能不能点燃,为什么?2、什么是虚像?四、精讲点拨(1)实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜,为什么?(2)实验中要求玻璃板如何放置? (3)两只蜡烛到平面镜的位置有什么关系?通过什么器材测量可以知道这个关系? (4)用直线把图中的 S 与 S1连接起来看一看这条线与平面镜所在的直线有什么关系? 五、当堂反馈1. 一 人 在 一 竖 直 放 置 的 平 面 镜 前 2m 处 , 则 他 在 镜 中 的 像 离 他 _m, 若 他沿 着 与 平 面 镜 平 行 的 方 向 以 1m s 的 速 度 运 动 了 3s, 则 运 动 中 , 像 相 对 于 人的 速 度 是 _, 运 动 结 束
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