云南省德宏州梁河县高中地理第四单元从人地关系看资源与环境4.2自然灾害与人类—以洪灾为例学案3（无答案）鲁教版必修1.doc

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1、- 1 -课题：自然灾害与人类以洪灾为例一、学习目标1.了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害，深刻认识自然灾害对人类活动的影响，增强防灾减灾意识。2.加深对自然灾害之间关联性认识，增强归纳分析问题的能力。3.探究洪灾成灾特点，树立 “防灾、减灾”意识。二、活动内容活动一、认识自然灾害情景设置：1991 年我国发生了百年不遇的特大洪水，1994 年、1998 年大规模的洪水又接连发生。尤其是 98 年洪水至今还是让人记忆犹新，给人类的生产和生活带来了巨大的灾难。思考：我国洪灾频发的原因是什么？探究 1：如何理解自然灾害？自然灾害的种类有哪些？自然灾害的影响？探究 2：荒无人烟的地方会发生自然灾

2、害吗？【例题 1】下列现象或事件属于自然灾害的是：（ ）A.印度洋地震海啸 B.城市火灾 C.高山无人区雪崩 D.慧木相撞【变式训练 1】下列现象不属于气象灾害的是：（ ）A.台风 B.寒潮 C.赤潮 D.干旱活动二、认识洪水和洪灾探究：读课本 P86 分析什么是洪水？洪灾？二者之间有什么区别和联系？思考：读 P86 课本，分析洪灾给人类带来的损失，填写表格。- 2 -直接损失间接损失【例题 2】关于洪水和洪灾的叙述，正确的是（ ）A.洪水必然会造成洪灾 B.洪水发生在任何地区都会发生洪灾C.洪灾仅指物质、人员方面的损失D.洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称活动三、洪灾的形成原因探

3、究 1：洪水致灾有几个基本环节？探究 2：分析洪水形成的原因。探究 3：探究 P87 并分析流域和河道状况对洪水形成的影响。思考：在无人区能形成洪灾吗？思考洪灾发生的区域，人类活动与洪灾的关 系。探究 4：读 P88 探究人类活动如何诱发或加剧洪灾？试具体分析。【例题 3】下列因素与流域排水速度不相关的是（ ）A.河流流域面积 B.河谷的顺直程度 C.河谷纵向坡度 D.河谷通畅程度【变式训练 2】下列不属于影响河流汇水速度因素的是（ ）A.地面坡度 B.土壤含水率 C.植被覆盖率 D.河谷的顺直程度活动四、洪灾的防治措施- 3 -探究：防洪减灾的措施有哪些？项目 内 容监测和预报工程措施防治措

4、施非工程措施【例题 4】下列属于防治洪灾的非工程措施有（ ）A. 开挖分洪道 B.退耕还湖 C.修筑堤坝 D.加强防洪管理思考：植树造林提高森林覆盖率属于哪种措施？三、目标检测1、治理和防洪并举的治理长江的主要手段是（ ）- 4 -.造林种草 .加固大堤 .修筑梯田 .修建水库 2.关于长江洪灾的叙述正确的是（ ）.长江洪灾，完全是由于长江流域降水多，又多暴雨造成的.长江洪灾是人为因素造成的.1998 年的特大洪水，除了自然因素外，人为原因的加剧作用也是不可忽视的。.“小雨量、高水位、水洪灾”说明人为因素的影响不大，而三峡对干流水量的扼制起了重要作用。3. 全球洪水发生最多的地区是（ ）A北美

5、洲 B南美洲 C亚洲 D欧洲4. 下列有关地质灾害关联性的叙述，正确的是（ ）A某地发生的滑坡、泥石流，一定与地震有关B一种原发性的地 质灾害往往诱发其他灾害C人类活动不会诱发地质灾害D某地土地荒漠化，可能与降雨有关5. 在夏季风势力强盛的年份，往往造成我国东部地区（ ）A北旱南涝 B北涝南旱 C南北皆旱 D南北皆涝6. 主要 由外力作用引发的地质灾害是（ ）A 地震和滑坡 B火山和泥石流 C火山和滑坡 D滑坡和泥石流7. 下列属于防洪工作的工程措施是（ ）A修建分洪区 B洪泛区土地管理 C实行防洪保险 D建立洪水预报 警报系统8. 人们通过植树造林可以预防或减少的地质灾害是（ ）A地震 B火山爆发 C泥石流 D暴雨 洪涝四、课堂小结五、课后作业完成地图册对应的习题