云南省德宏州梁河县高中地理第四单元从人地关系看资源与环境4.1自然资源与人类学案(无答案)鲁教版必修1.doc
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1、- 1 -自然资源与人类【学习目标】1了解自然资源的概念、分类及其共同特征,理解并区分可再生资源与非可再生资源。2以土地资源为例,了解在不同历史发展阶段,土地资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类生存的意义。学会以动态的、发展的观点来分析地理问题,3通过剖析因不合理开发和利用而造成资源枯竭和环境恶化的实例,理解资源利用和环境保护及可持续发展之间的关系,认识资源保护的重要性,以及实现自然资源可持续利用的措施。【问题与例题】一、认识自然资源问题一:举例说明什么是自然资源?常见的自然资源有哪些?从生产情况和用途来看它们有什么不同?【课堂活动 1】阅读教材 P79-80 内容及表 4-1-1,理解
2、自然资源的含义及各种自然资源的生产情况及用途。1自然资源是指人类可以直接从 获得,并用于 的 ( )与 。2自然资源从表现形式上看,主要分为 资源、 资源、 资源、 资源和 资源。从性质或生产情况看,可分为 资源(如各种矿产资源)和 资源(如土地资源、水资源、生物资源和气候资源)。【例 1】判断下列地理事物或现象是否属于自然资源?为什么?棉花、汽油、原始森林、岩石、闪电、水电、风、极光、石油、水能、煤气、台风、寒潮(1)属于自然资源是 ;(2)不属于自然资源的是 ;问题二:举例说明自然资源有哪些共性特征? 【课堂活动 2】阅读教材 P78081 内容,理解自然资源的共性特征。1分布的不平衡性:
3、自然资源分布不平衡,存在 上或 上的显著地域差异。2资源间的联系性:自然界是一个统一的 ,各种自然资源之间往往是相互联系的。3数量的有限性:在一定 和 内,资源的数量总是有限的。- 2 -4利用的发展性:随着 进步和社会的发展,人类对自然资源的利用 和利用 将进一步拓展,对自然资源的利用率也不断 。【例 2】有关自然资源的叙述,正确的是( )A自然资源是可以用于生产和生活的物质和能量B陆地自然资源的数量是有限的,但是其开发潜力却是无限的C某种自然资源的增减,对其他资源不会产生影响D所有的自然环境都是由自然资源组成的二、土地资源与人类问题三:以土地资源为例,说明不同的社会发展阶段,人类与自然资源
4、的关系有什么不同?生产特征 土地资源对人类的影响 人类对自然环境的影响采猎文明阶段 和 ( ) 土地的 对于人类的影响不大土地的 对人类的生存和发展影响较大。人类 自然环境阶段。对自然环境的作用和影响都很 。农业文明阶段种植和养殖土地的 和 成为影响人类生存和发展的重要因素。 人类主动 自然环境,导致 ( ) 、 等生态问题,使土地质量不断下降。工业文明阶段土地用途 ,非农业用地大幅度增加。土地的质量和数量成为人类生存和发展的制约因素。化肥、农药的大量使用,使土地 和土地 ( )越来越严重。【例 3】中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,下图是人类社会不同发展阶段人口增长
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