九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕导学案1新人教版.doc
《九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕导学案1新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕导学案1新人教版.doc(2页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1走向共同富裕情感、态度、价值观目标 坚定全面深化改革的自信心与使命感,增强抓住发展新机遇、应对发展新挑战的主人翁意识。能力目标 客观分析发展中的机遇与挑战,提高辩证分析问题的能力。教学目标知识目标 认识全面深化改革的必要性,了解党和政府在经济新常态下为国家经济发展、人民共同富裕所做出的努力。重点难点重点:共享的发展理念。难点:全面深化改革。教法学法 启发式、讲授法、材料分析法、讨论法。教师随笔一、导入新课方式一:歌曲导入播放视频越来越好,同时展示图片,让学生感受到我国人民生活水平的不断提高,我们正朝着共同富裕的道路稳步前进,从而导入新课学习。方式二:猜对联横批,活动导入(见课件)展示对联“上
2、联:天下皆贫我独富,我富也贫 下联:天下皆富我亦富,此为真富”,引导学生猜对联横批,引出新课走向共同富裕的学习。二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?2.进入新时代,我国为什么要全面深化改革?3.什么是改革创新精神?4.衡量一个社会文明程度的标准是什么?5.党和政府为使发展成果惠及全体人民做出了哪些努力?6.发展的根本目的是什么?怎样达到这一目的?导与学过程三、探究平台探究(一)改革进行时材料一 常态,就是正常状态;新常态,就是经过一段不正常状态后重新恢复正常状态。经济新常态着眼于经济结构的对称态及在对
3、称态基础上的可持续发展,而不仅仅是国内生产总值、人均国内生产总值增长与经济规模最大化。材料二(1)从材料二图 1 中可以看出,我国经济发展进入新常态之前,存在哪些问题?你还能指出哪些问题?(2)为实现经济的健康可持续发展,针对这些问题,党和政府采取了哪些措施?(3)除了经济自身发展的问题外,我国经济发展还面临哪些现实挑战?举例说明我国采取了哪些应对举措?(4)进入新时期,我国农村发展呈现出哪些新面貌?联系材料二图 2 说一说,这些变化给国家的繁荣富强创造了哪些新机遇。参考答案:(1)经济增长以能源消耗和牺牲环境为代价。还有:产品的科技含量不高,半成品出口造成经济收益减少,经济增长过多依靠投资、
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 道德 法治 上册 第一 单元 富强 创新 踏上 强国 走向 共同富裕 导学案 新人 DOC
