八年级生物上册5.2.3《社会行为》课件3（新版）新人教版.ppt

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1、,第三节 社会行为,火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成“蚁团”。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲”自己呢？,(保证了物种的生存，对种族有利）,你知道哪些动物是营群体生活的吗？,有些具有一系列的社会行为,鸡的群体 羊的群体 牛的群体 猴的群体 狼的群体 企鹅的群体,一、社会行为的特征,蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？,雌蚁（蚁后）：产卵,雄蚁（蚁王）： 与蚁后交配,工蚁：筑巢喂养其它蚁,兵蚁： 保护蚁穴,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能

2、产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,1、白蚁群体（无等级制度）,2、蜜蜂的群体（无等级制度）,蜂王：雄蜂：工蜂：,一只，身体最大，职能是产卵繁殖后代,少数，身体较粗， 职能是与蜂王交配,最多，身体最小， 职能是建造蜂巢、 采集食物、抚育后代、 照顾蜂王、防御敌害,说明群体生活的动物具有什么特征？,有明确的分工,为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以呢？,领首,雄狒狒,幼年狒狒,“首领”享有的特权：,优先享有食物和配偶； 优先选择

3、筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。,雌狒狒,3、狒狒的群体（有等级制度）,“首领”应尽的义务：,负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,说明具有什么特征？,有的存在等级,4、社会行为的特征：,1、群体内部往往存在一定的 ；2、成员之间有明确细致的 ； ( 如:蚂蚁、蜜蜂)3、有的群体中还存在 。 (如:狒狒),组织,分工,等级,许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（ ） 、危害植物的成群蝗虫 、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡 、几头狮子围捕两只羚羊 、湖水中成群的游来游去的鱼儿,不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅

4、牛羊等动物虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。,蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠,蝌蚪，青蛙,5、动物的社会行为有什么意义？,靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,生存、繁殖,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。,动物为什么要结群生活？,排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约27%,有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什

5、么都不怕，这就是集群捕食的好处。,共同猎食,人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的QQ等），俗话说：“人有人言,鸟有鸟语”，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？,二、群体中的信息交流,1、声音传递信息,头朝上8字舞：蜜源在太阳方向,2、动作传递信息,头朝地8字舞：蜜源在背太阳方向,3、气味传递信息,二、群体中的信息交流,动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用,三、信息交流的意义？,如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.群体间的信息交流有利于,更好的生存、繁衍,四、自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,小结:

6、,社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体形成等级,动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯,课堂练习： 1.下列昆虫中，有社会行为的是( )A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子 2.下列动物行为中，( )不属于动物的“语言”A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光 3.动物的社会行为不包括（ ）A.白蚁的群体生活 B.两性识别C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作,C,A,

7、B,4.下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A.雌蚕蛾释放性外激素 B.雄狮子在领地周围撒尿 C.黑长尾猴发现敌害时发出叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁,5.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（ ） A.通讯 B.取食 C.运动 D.产卵,A,D,6.在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（ ） .雌蚁 .雄蚁 .工蚁 .兵蚁,C,7.根据下列动物的行为回答问题 （1）蚜虫发现七星瓢虫袭击时，会分泌一种激素使其它蚜虫迅速躲避。

8、（2）吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米之外，以警告其他群体不要靠近。 （3）某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。 在上述材料中提到的三类动物的通讯方式分别: _,气味、声音、动作,蚂 蚁 的 通 讯,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。,蚂蚁是怎样交流通讯的？,提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,【 蚂蚁发现食物 迅速返回巢穴 蚂蚁队伍出巢奔向食物 】蚂蚁是靠气味交流信息的。,-探究蚂蚁的通讯,【 实 验 】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？, 可见的？可嗅的？,群体中的信息交流,正常的行走屁股翘起,发现食物源， 屁股拖地排出信息激素,用触角接受信息激素,蚂蚁的通讯,小资料,蚂蚁是社会性很强的昆虫，彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通，当蚂蚁找到食物时，会在食物上撒布信息素，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去。蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。,通讯行为,蜜蜂的8字舞,圆形舞,8字舞是说明花园距离蜂巢较远,圆圈舞说明花园距离蜂巢较近.,象群,