九年级道德与法治上册第三单元倾听自然的声音第七课生命之间第2框我们的依靠课件人民版.ppt

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1、第七课生命之间第二课时 我们的依靠,认识到动植物是我们不可缺少的朋友，为我们提供生活所需，危难时刻，动物充当了人类的救命恩人。,探索交流一：,为什么说动植物是我们人类的朋友？,动植物不尽在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。如果没有这些朋友，我们的衣食住行毫无着落，生存环境将极端恶化。同时，我们也会因为失去了患难与共的朋友而精神空虚，百无聊赖。,1、为我们提供生活所需物质资料, 植物为我们提供活下来必须的氧气, 动植物是我们衣食之源,探究交流二：,中草药灵芝,远古时代，我们的祖先把自然界的动植物作为精神寄托。 现代人养花种草，饲养宠物，以此怡情养性，排解孤独，填补精神空虚。

2、,2、动植物是人类精神上的慰藉和寄托,四川一位老人爱人早丧，子女各在一方。他养了一只心爱的狗，这只狗与老人朝夕相处，相伴相随。一次，体弱多病的老人从床上摔下来，幸亏狗报信，才使得老人得救。临终前，老人把自己的全部财产留给了与他相依为命的狗。他的子女执行了父亲的遗嘱。你怎样看待此事？,小讨论 ：,我的看法是：在老人孤独的时候，是狗陪伴着他，做他相依为命的“伙伴”，充实了他的精神生活，尤其是在他遭遇不测的时候，是狗报信救了老人，老人将其财产留给狗是应该的，理应得到子女的支持；同时也告诉我们作为子女，一定要在工作之余，多抽时间回家看看老人以给予老人精神上的安慰。,3、危难时刻见“友谊”,阅读教材P7

3、3-74页信鸽绝望中的救星，说一说：这个材料包含一个什么道理？,患难见真情，危难时刻见“友谊”，患难之交才是真正的朋友。,7,动物救人的故事,探索交流三：,讲一讲：,你听说过动物救人的故事吗？讲给大家听听。,这是个难以置信的故事。Jo Ann Altsman在美国北部宾夕法尼亚森林度假时心脏病发作，家里只有一只经过驯化的越南小猪露露。露露马上跑了出去，试图载停每辆路过的汽车。当车子没有如愿的停下，它又会跑回主人身边看看她。最后，一个骑摩托车的人停了下来，跟着露露进了家里。他拨打了911，Jo Ann Altsman的生命得救了。,大象救孩子 在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到

4、了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险。,狗救回7岁小主人 在海啸重灾区之一的印度泰米尔纳德邦的海边小村，一条名叫“塞尔万库马”的小狗救了它的小主人迪纳卡兰。海啸来临时，迪纳卡兰的母亲桑吉塔只能抓住两个年幼儿子的手，拼命向高处奔跑，并希望自己最大的孩子、7岁的迪纳卡兰也能跟着她一起逃出险境。但迪纳卡兰并没有跟上母亲，而是向他自认为最安全的地方离海岸只有大约40米的一个小棚屋跑去。 危急关头，“塞尔万库马”毅然掉转头去追小主人。

5、它一路咬着小主人的衣服，间或用鼻子拱着小主人，硬是将他给拽回了附近高处的安全地区。最终得救的迪纳卡兰感激地说：“塞尔万库马咬着我衬衫的衣领，把我拽了回来。”,有用才是朋友吗？,阅读教材P74页“材料”议一议：,探究交流四：,鼠尾草消失的后果是什么？你知道哪些虽然对我们没用但却必不可少的植物？,到目前为止，还没有发现鼠尾草对人类有直接用途。在自然界，有些植物虽然对人类没有直接价值，但是它们却是其它动物的食物来源。如蜜蜂和野蜂主要依靠麒麟草、芥菜和蒲公英这样一些“野草”提供的花粉来作为幼蜂的食料，此外还有野豌豆、灌木、羊齿草等它们都是生态系统必不可少的一环。,点拨： 这个活动旨在让我们认识到有些动

6、植物虽然对人类没有直接用途，但是它们在大自然的生态系统中都是必不可少的。要进一步认识到每一种生命都有其存在的价值和意义。,想一想：这告诉我们一个什么道理？,1、每一种生命都有其存在的价值和意义,在自然界中，任何一种生物都有存在的价值，如果生物链中缺少了一环，那么食物链上层的生物就要死了。如苍蝇没有了，燕子就要挨饿了；蚊子没有了，青蛙就要减少了。地球上的生命是经过许多年的物竞天择而生存下来的。一只麻雀，一条蛇，甚至一只蚂蚁都是生物链的重要一环，都是一个生命。每一种生命都有它存在的理由和价值，生命应该没有尊卑、贵贱之分。,可以说每一种生命在生态系统中都有自己的位置，是生态意义上的价值。其实，单就对

7、人们有直接利用价值而言，我们所认为的有害动物和微生物，只是现在人类还没有发现它们的用途，它们未来的潜在价值是无限的。,探究交流五：请你判断并加以分析说明,有人说，象蚊子这类害虫对人类和自然界都没有益处的动物，应该灭绝它们。这种说法对吗？为什么？,这种观点是错误的。蚊子叮人，并且传染疾病，常常令人深恶痛绝。但是人类只能控制它的种群密度和数量。无论是使用化学虫剂，或者培育和释放天敌，都是为了达到这个目的。而要一劳永逸地消灭某一害虫这个物种，这是做不到的。,而所谓“害虫”，这是有关价值评论的概念。它之所以称为“害”是以人的利益为尺度进行评价的，因为它侵害了人的利益。而在自然系统中，它们并不存在着利和

8、害的问题。因为它们按照生态学规律存在和发挥作用，它们都是生态系统中的一环。,人类与所有生命之间要 相互依存、和谐共处,各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整生态系统，每种生命都有其存在的意义和价值。如果随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统受到破坏，人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己。因此，生命需要相互尊重、相互关爱，我们一定要与其它生命和谐相处。,小结：,动植物是我们的朋友，它们为我们提供生活所需，危难时刻，动物还救人于水火之中；每一种生命都有其存在的价值和意义，我们人类与所有生命之间要相互依存、和谐共处。,课后作业 ：,（辨析题）人类是自然界的一部分，与其它生命之间需要相互关爱。,提示：这种观点是对的。因为地救上的生命是丰富多彩的，人类只是自然界生命的一部分， 人类应该与其它生命和谐共处。原因如下： 生命是顽强的也是脆弱的，维护生命的丰富多彩，需要我们关爱这些生命； 每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命息息相关，应该相互尊重、相互关爱； 随意践踏地救上的生命，就是在破坏人类赖以生 存的生态环境，最终爱伤害的还是人类自己,