九年级物理全册第十三章第二节内能习题课件(新版)新人教版.ppt
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1、内能,第十三章,第二节 内能,学习目标,课堂导案,1,课前预习,2,3,随堂检测,4,5,课后练案,.,6,能力拓展,.,学习目标,课前预习,1构成物体的所有分子,其热运动的_和_的总和叫做物体的内能 2物体的内能与物体的_有关,物体温度越_,内能越_,分子动能,分子势能,温度,高,大,课前预习,3改变内能的两种方式:_和_ 4在热传递过程中,传递_的多少叫做热量,热量的单位是_物体吸收热量时内能_,放出热量时内能_,做功,热传递,内能,焦耳,增加,减少,课堂导案,一、内能1.知识回顾: (1)物体由于_具有的能叫做动能决定动能大小的因素:物体的_和_ (2)物体由于_而具有的能叫做重力势能决
2、定重力势能大小的因素:物体的_和_,运动,质量,速度,被举高,质量,高度,(3)物体由于_而具有的能叫做弹性势能决定弹性势能大小的因素: _,发生弹性形变,课堂导案,弹性形变的程度,2思考: (1)一切物体的分子都不停地做_分子间具有_能 (2)树上苹果由于地球的吸引而具有势能;被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能,分子间的距离变化时,分子间存在引力和斥力,分子具有_能,无规则运动,分子动,课堂导案,分子势,结论:构成物质的所有分子的_和_的总和,叫做内能,一切物体都有内能,课堂导案,分子动能,分子势能,变化,3讨论: (1)一块铁的温度由15 升高到55 ,铁块的内能是否发生变化?0 的冰
3、,是否具有内能? _(2)1 kg的铁块和10 g的铁钉,温度都是15 ,它们的内能一样大吗? _,课堂导案,具有,不一样,(3)0 的冰加热融化变成0 的水,它的内能一样大吗? _ 结论:物体的内能还与物体的_、_和_有关同一物体,温度越高,内能越 _,课堂导案,不一样,质量,温度,状态,大,4物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,下列判断正确的是( ) A同一物体温度越高,物体内能越大 B同一物体温度越低,物体内能越大 C组成物质的分子个数越多,物体内能越大 D组成物质的分子个数越多,物体内能越小,课堂导案,A,二、物体内能的
4、改变 1.实验:用不同的方法使铁丝温度升 高方法记录: A_ B_ C_D_ E_ F_ 结论:铁丝温度升高,内能变大,_和_都能改变物体的内能,课堂导案,弯折铁丝,用火烧,放在太阳下晒,用锤子捶打,放在热水中,在石头上摩擦,做功,热传递,2阅读教材P8P9内容,完成“物体内能的改变”学习: (1)热传递可以改变物体的内能 发生热传递的唯一条件是存在_,与物体的状态,物体间是否接触都无关,温度差,课堂导案,热传递的过程,是内能从高温物体_到低温物体或从同一物体的高温部分_到低温部分,传递,课堂导案,(2)做功可以改变物体的内能对物体做功,物体的内能_;物体对外做功,物体的内能_,传递,增加,减
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