1、内能,第十三章,第二节 内能,学习目标,课堂导案,1,课前预习,2,3,随堂检测,4,5,课后练案,.,6,能力拓展,.,学习目标,课前预习,1构成物体的所有分子，其热运动的_和_的总和叫做物体的内能 2物体的内能与物体的_有关，物体温度越_，内能越_,分子动能,分子势能,温度,高,大,课前预习,3改变内能的两种方式：_和_ 4在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量的单位是_物体吸收热量时内能_，放出热量时内能_,做功,热传递,内能,焦耳,增加,减少,课堂导案,一、内能1.知识回顾： (1)物体由于_具有的能叫做动能决定动能大小的因素：物体的_和_ (2)物体由于_而具有的能叫做重力势能决
2、定重力势能大小的因素：物体的_和_,运动,质量,速度,被举高,质量,高度,(3)物体由于_而具有的能叫做弹性势能决定弹性势能大小的因素： _,发生弹性形变,课堂导案,弹性形变的程度,2思考： (1)一切物体的分子都不停地做_分子间具有_能 (2)树上苹果由于地球的吸引而具有势能；被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，分子间的距离变化时，分子间存在引力和斥力，分子具有_能,无规则运动,分子动,课堂导案,分子势,结论：构成物质的所有分子的_和_的总和，叫做内能，一切物体都有内能,课堂导案,分子动能,分子势能,变化,3讨论： (1)一块铁的温度由15 升高到55 ，铁块的内能是否发生变化？0 的冰
3、，是否具有内能？ _(2)1 kg的铁块和10 g的铁钉，温度都是15 ，它们的内能一样大吗？ _,课堂导案,具有,不一样,(3)0 的冰加热融化变成0 的水，它的内能一样大吗？ _ 结论：物体的内能还与物体的_、_和_有关同一物体，温度越高，内能越 _,课堂导案,不一样,质量,温度,状态,大,4物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是( ) A同一物体温度越高，物体内能越大 B同一物体温度越低，物体内能越大 C组成物质的分子个数越多，物体内能越大 D组成物质的分子个数越多，物体内能越小,课堂导案,A,二、物体内能的
4、改变 1.实验：用不同的方法使铁丝温度升 高方法记录： A_ B_ C_D_ E_ F_ 结论：铁丝温度升高，内能变大，_和_都能改变物体的内能,课堂导案,弯折铁丝,用火烧,放在太阳下晒,用锤子捶打,放在热水中,在石头上摩擦,做功,热传递,2阅读教材P8P9内容，完成“物体内能的改变”学习： (1)热传递可以改变物体的内能 发生热传递的唯一条件是存在_，与物体的状态，物体间是否接触都无关,温度差,课堂导案,热传递的过程，是内能从高温物体_到低温物体或从同一物体的高温部分_到低温部分,传递,课堂导案,(2)做功可以改变物体的内能对物体做功，物体的内能_；物体对外做功，物体的内能_,传递,增加,减
5、少,3下列现象中，利用做功使物体内能增加的是( ) A铁块放在炉火中烧红了 B烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来 C木工用锯锯木条时，锯条发烫 D冬天，人们在太阳光下取暖,C,课堂导案,4下列关于功、内能、热量的描述正确的是( ) A机械能为零的物体，内能也一定为零 B热量总是从内能大的物体向内能小的物 体传递 C做功和热传递都能改变物体的内能 D物体的内能增大，温度一定升高,课堂导案,C,随堂训练,C,1物体的内能是( ) A物体的动能和势能的总和 B物体所含一切能量的总和 C物体内部所有分子做无规则运动的动 能和分子势能的总和 D物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量,2下列现象中，哪个是通过热
6、传递改变物体内能的( ) A两块冰相互摩擦，冰熔化成水 B冬天室内用炉火取暖 C用手来回弯折铁丝，铁丝变热 D汽车急刹车时轮胎变热,B,随堂训练,3下列关于内能和热量的理解正确的是( ) A100 的水比80 的水含有的热量多 B0 的冰块的内能为零 C棉被晒暖，是用做功的方法增加了内能 D锯木头时，锯片的温度升高是用做功的 方法增加了内能,D,随堂训练,4关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( ) A温度低的物体可能比温度高的物体内能 多 B物体内能增加，温度一定升高 C物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D物体温度升高，它的热量一定增加,A,随堂训练,5如右图所示，“钻木”能“取火”，
7、说明_可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明_可以改变物体的内能这两种方式在改变物体的内能 上是_的,做功,随堂训练,热传递,等效,课后练案,C,1关于物体的内能，以下说法正确的是( ) A只要物体的温度不变，内能就一定不变 B物体内能增大，一定是吸收了热量 C内能的单位是焦耳，一切物体都有内能 D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递,2下列关于内能的说法正确的是( ) A晶体熔化时温度不变，因此它的内能 也不变 B内能大的物体会向内能小的物体传递热量 C一块铁烧红时的内能比它常温时大 D273.15 的物体不具有内能,C,课后练案,3(2017天津)下列实例中，改变物体内能的方式与
8、其它三个不同的是( ) A用力搓手，手会发热 B用炉灶烧水，水温升高 C气缸内气体被压缩，温度升高 D用锯条锯木头，锯条温度升高,B,课后练案,4两个物体之间发生热传递，当热传递停止时( ) A两个物体内能相等 B两个物体温度相等 C两个物体热量相等 D以上说法都不正确,B,课后练案,5(2017眉山)下列关于温度、热量和内能说法正确的是( ) A热量总是从高温物体传给低温物体 B物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C物体的温度越高，具有的热量越多 D物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量,A,课后练案,6关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是( ) A把零下10 的冰块放在0 的冰箱保鲜
9、室中，一段时间后，冰块的内能会增加 B温度相同的两个物体间也能发生热传递 C用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 D我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多,A,课后练案,B,课后练案,能力拓展,8如右图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧下列说法正确的是( ) A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 B此实验只通过热传递改变筒内空气的内能 C下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能 D硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大,D,9如下图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是( ) At2、t3时刻物体内能相等 Bt4时刻物体内能不为零 Ct1时刻物体分子动能比t2时小 Dt2时刻物体内能比t3小,B,能力拓展,感谢聆听,
