七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第五课为他人开一朵花第1框心中有他人探究型课件人民版.ppt

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1、,第二课 为他人开一朵花,说一说,你去干值日，顺便把垃圾倒掉。,土死了，成绩这么差，分到我 们组真倒霉！,我会努力的，不会拖大家的后腿！,为什么只让我去,班长你不去吗？,叫你去你就去。,你不配当班长！,你对班长的言行有什么看法？,心中有他人,（1）谈话：在教室里，有的同学坐在座位上，总觉自己的地方小，把胳膊挤到同桌同学的桌子上。这样做会发生什么事情？你们愿意和这样的同学在一起吗？（2）打扫卫生时，一位同学端着水盆，洒水，水溅在同学身上，他做得对吗？假如你在场，心里怎么想？(3)学校开运动会，班上为比赛的同学们准备了饮料，刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶喝了起来，一瓶饮料还没有喝完，见饮料不多，怕一

2、会渴了没得喝，就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里，而其他同学从赛场下来，汗流浃背，想找水喝，可饮料不够了，他们只好分着喝，有的同学忍着渴继续上场参加比赛 赵松做得对吗，为什么?,评一评,我们要心中有他人,请同学们阅读下面的两个小片段 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？ 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路具有什么样的品质？ 具有关心他人高尚的品质，心中有他人 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？ 在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ 杨帆在性格方

3、面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体活动，敢于在公共场合讲话 思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 助人为乐的高尚品格，心中有他人,想想自己有哪些为他人着想的行为和想法?这是你品格中十分闪亮的一角,不要遗漏哟.,你说我说,助人为乐,能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。,圣诞礼物 韦德吃到的“冰激凌”实际是指什么？ 答案：老师冰冷的手 韦德为什么要棉手套和棉鞋呢？ 答案：给老师和奶奶 “老师的手很凉，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”心中有他人,为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花,我

4、们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。 快速抢答： 到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，你会选择坐在什么位置？为什么？ 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选择车内的哪个位置？ 尽量向后走，方便他人上车 乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近前门下车？为什么？ 前门上车，后门下车，不会的， 因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自己,卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，做到了

5、心中他人（心中有他人），进出场都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事例吗？ 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐厅就餐先内后外,道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己,眼里有世界,如何做到心中有他人？,（1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础（2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考（3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被 宽容,有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我

6、，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？,能力拓展,（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？,从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。,（2）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人”的？,（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。 （2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。,结语,“为他人开一朵花”是能理解他人的需要，甘为别人付出。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 学会“为他人开一朵花”，就是怀着愉悦的心态，去发现，感受吸纳他人所表现出来的优美和可爱，在他人身上发现美好，并为他人的幸福付出自己的努力。,