七年级数学上册第二章有理数2.3相反数与绝对值(第1课时)课件(新版)青岛版.ppt
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1、2.3 相反数与绝对值第1课时,1.掌握相反数的概念,理解它所包含的两种含义.(重点) 2.会求一个数的相反数,理解互为相反数的两个数在数轴上的位置关系.(重点、难点) 3.理解和掌握双重符号的化简规律.(重点),目标导航,相反数的定义 1.在数轴上,与原点的距离是6的点有两个,所表示的数分别为_和_. 2.在数轴上,与原点的距离是10的点有两个,所表示的数分别为_和_.,6,-6,10,-10,自主体验,思考: 1.观察上面两个题中你所填的两组数,各组数有什么特点? 答:每组数中的两个数只有符号不同. 2.表示各组数的点在数轴上的位置有什么特点? 答:与原点的距离相等且分别在原点左右(即关于
2、原点对称).,总结 1.相反数的定义: (1)代数定义:只有_不同的两个数叫做互为相反数,0的相反数是_. (2)几何定义:一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有_个,它们分别在原点左右,表示-a和a,我们说这两点关于原点_,这里-a与a互为相反数.,符号,两,对称,0,2.求一个数的相反数的方法:只改变它的_,其他部分都_. 3.多重符号的化简方法:因为一个数的前面加上“+”号等于它的_,一个数的前面加上“-”号等于它的_,所以把多重符号化为单一的符号时,如果是正号,可以_,如果是负号,取其_即可.,符号,不变,本身,相反数,省略不写,相反数,判断题(打“”或“”) (1)符号
3、不同的两个数互为相反数.( ) (2)0没有相反数.( ) (3)a的相反数一定是负数.( ) (4)在数轴上离原点4个单位长度的点表示的数是4.( ) (5)在数轴上,表示互为相反数的两个点一定位于原点的两侧.( ),例1:写出下列各数的相反数: 3,-7,-2.1 ,-1.25,-4, , ,0,20.,解:3的相反数是-3,-7的相反数是7,-2.1的相反数是2.1,-1.25的相反数是1.25,-4的相反数4, 的相反数是 , 的相反数是 ,0的相反数是,20的相反数是-20.,知识点 1:相反数,总结提升:求相反数的方法 1.在原数的前面加“”号后,再进行符号化简. 2.复杂的数在求
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