七年级历史与社会上册第一单元人在社会中生活第二课《乡村与城市》课件1新人教版.ppt

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1、聚落的分类,乡村聚落,城市聚落,农村,牧村,渔村,林场,工业、商业、服务业,无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。而不同的区域，自然和人文环境不同，对社会生活所产生的影响也不尽相同。,社区的共同点,第三框 往来在区域之间,1、你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？看看哪些是本地生产的，哪些是外地生产的？如果是外地生产的，说说它们的产地是哪里？2、我们在超市里能买到各地生产的商品，这个现象说明了什么问题？,想一想：,山西陈醋,杭州西湖龙井,自然条件,物产,海南,自然条件,物产,重庆,俄罗斯望远镜,瑞士军刀,法国香水,自然环境,社会生活,人文环境,黑龙江的木耳,自然条件,物产,新疆的葡萄干

2、,自然条件,物产,宁波象山,宁波奉化,商店里有来自全国各地的商品，这说明了什么？,由于各地区的自然条件不同，物产也有所不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。,一、区域联系的必要性,二、区域联系的表现,区域联系的表现,物产,信息,技术,人才,经济,文化,图1-29 查询外地信息,信息联系,图1-30 不同区域的物资流动,物产联系,图1-31 不同区域的人员流动,人才联系,请列举出本地与外地之间交流与合作的事例，至少列举三个方面。,技术,面对越来越激烈的竞争，我市各企业纷纷引进先进的生产技术。,人才,信息,我们可以在家通过电视、报刊、网络等方式了解世界各地的

3、信息。,物产,经济,文化,温州酱鸭舌销往全国,温州市组织企业参加全国第117届广交会,温州中学参加东欧经贸文化交流周开幕,温州教师支教西部,温州有哪些优势？ 哪些劣势？ 我们应在哪些方面加强与外地的合作？,做生活的有心人，为社区和家乡发展献计献策！,讨论,社区小调查,区域差异产生交流的需要,区域联系的表现,本地的优势劣势,区域间应加强联系、 优势互补、共同繁荣,区域联系的必要性,物产,信息,技术,人才,经济,文化,课堂小结,第二课 小结,乡村聚落,城市聚落,差异,交流,物产 经济 文化 信息 技术 人才,景观生产生活,区域间应加强联系、优势互补、共同繁荣,课后习题,1、山区需要从平原、盆地地区

4、掉进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调进大批林木产品。这表明区域之间需要（ ） A、在自然条件上保持一致 B、在经济发展上优势互补 C、在文化、信息上保持联系 D、在物产上保持一致,B,2、下列不同地域之间的联系中，属于经济交流的是（ ）A、浙江余姚的杨梅销往上海 B、浙江温州的居民到四川投资建厂 C、北京某大学生在网上查询有关人才市场的信息 D、内地青少年代表到香港参加文艺演出,B,3、下列不同地域之间的联系中，属于文化交流的是（ ）A、浙江西湖藕粉销往海外 B、江苏某医院专家与美国同行进行网上会诊 C、山东省派干部支援西部大开发 D、内地青少年代表到香港参加文艺演出,D,4、结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了区域之间哪些方面的联系。 (1) “下个月我们歌舞团要去澳门演出。”(2) “喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请问什么时候到货？”(3)“明年上半年，我要去新疆支教。”(4) “我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师交流教学心得。”,文化联系,物产联系,人才联系,信息联系,大学生在农村支教,人才联系,5、结合图片说一说：区域与区域之间的联系分别体现在什么方面？,文艺慰问演出,贸易投资洽谈会,文化联系,经济联系,