七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立课件新人教版.ppt

《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立课件新人教版.ppt（24页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢？,1.了解辽、西夏和北宋民族政权并立的基本史实。2.通过地图了解这一时期的政权分立情况。3.了解辽、西夏和北宋的和战。4.熟记澶渊之盟和耶律阿保机和元昊对辽和西夏的贡献。,辽、西夏和北宋 三个并立政权的基本情况表,青牛白马的传说契丹先祖起源横贯辽宁和内蒙有两条古老的河流-西拉沐沦河、老哈河。两条河交汇，流入大辽河，是辽河的上游。契丹族就在两河流域繁衍生息，并流传着一个美丽的神话。一位久居天宫的天女，觉得云霄之上的生活枯燥寂寞，她乘云来

2、到人间，坐着一头青牛拉的车，从一个叫“平地森林”的地方，顺潢水而下。一位“神人”，乘着一匹白马，从“马盂山”顺土河向东。坐青牛车的天女和骑白马的神人在潢水和土河的交汇处木叶山相遇。天女和神人，松开白马，叱走青牛，满怀喜悦，相对走来。此时，天降花雨，地生灵芝，百花齐放，百鸟争鸣。万里蓝天，祥云飘荡，群山披翠，大地升起一片祥瑞之气。天女和神人在这普天同欢的日子里，携手相亲，花香传递心声，鸟语倾诉情怀，天作之合。这就是契丹族关于自己始祖的传说。契丹人非常重视这个传说，辽太祖耶律阿保机曾经在木叶山建“始祖庙”。每有战争，必祭告于此，以求战事捷顺（顺利）。,一、契丹族与党项族,辽建立背景隋唐时期，游牧在

3、北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。,一、契丹族与党项族,时间： 都城： 建立者： 国号： 民族：,10世纪初（ 916-1125 ）,上京临潢府（今内蒙古自治区巴林左旗南）,耶律阿保机（辽太祖）,契丹（有时又称辽）,契丹族,1.契丹的崛起,阿保机建国后，发展生产，创制文字（措施），国力不断增强（作用）。,相关史事,辽墓壁画契丹人引马图,西夏建立背景生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中

4、原文化的接触渐多，社会生产有所发展。,一、契丹族与党项族,一、契丹族与党项族,时间： 都城： 建立者： 国号： 民族：,元昊,西夏,党项族,2.党项族的崛起,元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。,兴庆（今宁夏银川）,11世纪前期1038-1227,花形金盏托,西夏瓦当,二、辽与北宋的和战,1.辽与北宋的和战辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。 知识解读：宋太宗征辽目的：试图收回幽云十六州。结果：宋败，结束了对辽的主动进攻，

5、采取防御态势，辽军则屡屡南下进扰。,耶律德光,幽云十六州,上京,辽,辽,辽,杨业,消极防御,燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵力，当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。,相关史事,东 京,澶 州,东 京,开封,宋真宗时，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。,从此，北宋每年送给辽银、绢

6、等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也送岁币。,2.澶渊之盟,宋真宗,寇 准,对北宋来讲：澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。,对辽来说：澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。,如何评价澶渊之盟？,三、西夏与北宋的关系,1.宋夏冲突：元昊，多次进攻北宋，宋朝损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。2.宋夏议和：订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。,内容整合,西夏,北宋,辽,澶州之战,澶渊之盟,元昊出兵,宋夏议和,共同开发北方地区,契丹文字,保留至今的西夏

7、文印刷品，是目前所知世界上最早的活字印刷品。,它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？,交往密切，主要是和汉族交往频繁。,（1）契丹和党项后来分别建立了哪一少数民族政权？,（2）辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝，起到了什么积极作用？,辽和西夏,自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。 得中国土地，役中国人力，称 中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 李焘：续资治通鉴长编,方面：仿制唐朝制度（重视儒学；开设科举）；创制本民族的文字。 积极作用：促进了民族交融。,历史发展趋势少数民族在征服中原汉族统治者的过程中，吸收了中原先进的政治制度和文化内容，他们都为统一多民族国家的发展贡献了自己的力量。总而言之，民族关系的主流是民族交融。,xx中学 x年级x班,xxx,