七年级历史上册《第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革》第6课动荡的春秋时期课件新人教版.ppt
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1、第6课 动荡的春秋时期,1.西周和东周的建立者分别是谁?都城在什么地方? 2.东周分为两个时期,前期称什么?有何特点?,一、春秋时期的经济发展自读课本,说出春秋时期农业、手工业和商业发展的表现。,牛耕,冶铁业,金属货币,二、王室衰微自读课本,找出春秋时期王室衰微的表现。 1.背景 (1)社会动荡, 逐步瓦解。 (2)周平王东迁后,周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在 一带。 2.表现 (1)周王名义上是天下“共主”,但无力控制诸侯。 (2)诸侯不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡,致使周王室要依赖 的经济支持。 (3)大的诸侯势力崛起,竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位
2、。,分封制,洛邑,诸侯国,三、诸侯争霸自读课本,找出诸侯争霸的方式、霸主和影响。 1.方式:以“ ”的名义进行征战,争夺霸主地位。 2.霸主: 、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。 3.影响 (1)有的诸侯国被消灭,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 (2)出现了大规模的 。,尊王攘夷,齐桓公,民族交融,诸侯争霸,七年级(1)班的同学,学习了动荡的春秋时期后,对相关问题进行了探究学习: 【追根溯源探因果】 材料一 “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。” 史记周本纪 材料二 春秋时期,周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国,为了争夺
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