2018秋七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形第3课时立体图形与平面图形(三)(内文)课件(新版)新人教版.ppt
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1、第四章 几何图形初步,4.1 几何图形,第3课时 点、线、面、体,课前预习,1. 几何体也简称体. 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是_. 2. 面有_和_两种,包围着体的是_;面与面相交的地方形成_,线和线相交的地方是_. 3. 运动与图形的关系: (1)笔尖在纸上快速滑动写了一个又一个英文字母,这说明了_;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_.,几何体(或体),平面,曲面,面,线,点,点动成线,面动成体,课前预习,(2)将一个直角梯形绕着它的直角腰旋转一周,所得几何体可以看作_. 4. 一个几何体可看做是由若干个_或_组成的. 5. 点动成_,线动成_
2、,面动成_;面面相交得到_,线线相交得到_.,圆台,曲面,平面,线,面,体,线,点,课堂讲练,典型例题,新知 点、线、面、体 【例1】中国武术中有“枪扎一条线,棍扫一大片”这样的说法,这句话给我们以_的形象.,点动成线,线动成面,课堂讲练,【例2】如图4-1-30,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.,课堂讲练,课堂讲练,【例3】将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现有一个长是6 cm、宽是5 cm的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱几何体,它们的体积分别是多大?,解:绕长所在的直线
3、旋转一周得到圆柱体积为 526=150(cm3); 绕宽所在的直线旋转一周得到圆柱体积为 625=180(cm3). 答:它们的体积分别是150 cm3和180 cm3.,课堂讲练,举一反三,1. 雨点从高空落下形成的轨迹说明了点动成线,那么一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,这说明了_.,面动成体,2. 如图4-1-31,第二行的图形绕虚线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体,请把相对应的图形和几何体用线连起来.,课堂讲练,D,课堂讲练,课堂讲练,3. 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现有一个长是6 cm、宽是4 cm的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋
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