欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2018秋七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形第3课时立体图形与平面图形(三)(内文)课件(新版)新人教版.ppt

    • 资源ID:1151094       资源大小:1.12MB        全文页数:21页
    • 资源格式: PPT        下载积分:5000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要5000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2018秋七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形第3课时立体图形与平面图形(三)(内文)课件(新版)新人教版.ppt

    1、第四章 几何图形初步,4.1 几何图形,第3课时 点、线、面、体,课前预习,1. 几何体也简称体. 如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是_. 2. 面有_和_两种,包围着体的是_;面与面相交的地方形成_,线和线相交的地方是_. 3. 运动与图形的关系: (1)笔尖在纸上快速滑动写了一个又一个英文字母,这说明了_;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_.,几何体(或体),平面,曲面,面,线,点,点动成线,面动成体,课前预习,(2)将一个直角梯形绕着它的直角腰旋转一周,所得几何体可以看作_. 4. 一个几何体可看做是由若干个_或_组成的. 5. 点动成_,线动成_

    2、,面动成_;面面相交得到_,线线相交得到_.,圆台,曲面,平面,线,面,体,线,点,课堂讲练,典型例题,新知 点、线、面、体 【例1】中国武术中有“枪扎一条线,棍扫一大片”这样的说法,这句话给我们以_的形象.,点动成线,线动成面,课堂讲练,【例2】如图4-1-30,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.,课堂讲练,课堂讲练,【例3】将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现有一个长是6 cm、宽是5 cm的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱几何体,它们的体积分别是多大?,解:绕长所在的直线

    3、旋转一周得到圆柱体积为 526=150(cm3); 绕宽所在的直线旋转一周得到圆柱体积为 625=180(cm3). 答:它们的体积分别是150 cm3和180 cm3.,课堂讲练,举一反三,1. 雨点从高空落下形成的轨迹说明了点动成线,那么一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,这说明了_.,面动成体,2. 如图4-1-31,第二行的图形绕虚线旋转一周,便能形成第一行的某个几何体,请把相对应的图形和几何体用线连起来.,课堂讲练,D,课堂讲练,课堂讲练,3. 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周,得到的几何体是圆柱,现有一个长是6 cm、宽是4 cm的长方形,分别绕它的长、宽所在的直线旋

    4、转一周,得到不同的圆柱几何体,它们的体积分别是多大?,解:绕长所在的直线旋转一周得到圆柱体积为 426=96(cm3); 绕宽所在的直线旋转一周得到圆柱体积为 624=144(cm3). 答:它们的体积分别是96 cm3和144 cm3.,1. 生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为( ) A. 点动成线 B. 线动成面 C. 面动成体 D. 以上答案都不对 2. 下列图形旋转形成的几何体是圆锥的是( ) A. 直角三角形 B. 正方形 C. 长方形 D. 梯形,分层训练,【A组】,B,A,3. 将下列图形绕直线l旋转一周,可以得到如图4-1-32所示的立体图形的是( ),分层

    5、训练,B,4 如图4-1-33所示的RtABC 绕直角边AB旋转一周,所得的几何体从正上面看到的图形为( ),分层训练,A,分层训练,5. 汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净,用数学知识解释为:_. 6. 天上一颗颗闪烁的星星给我们以“_”的形象;宾馆里旋转的大门给我们以“_”的形象. 7. 将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是_.,线动成面,点,面动成体,球体,8. 如图4-1-34 ,将此长方形绕虚线旋转一周,得到的是_体,其体积是_. (结果保留),分层训练,圆柱,16,9. 请写出下列几种情形所形成的图形: (1)手电筒的光线; (2)雷达扫描在屏幕上形成的图形; (3)光线所经过的路径

    6、; (4)一个直角三角形绕一条直角边旋转一周所形成的图形.,分层训练,【B组】,解:(1)手电筒的光线是射线. (2)雷达扫描在屏幕上形成的图形是平面. (3)光线所经过的路径是射线. (4)一个直角三角形绕一条直角边旋转一周所形成的图形是圆锥.,10. 如图4-1-35所示的几何体是由几个面组成的?面与面相交成几条线?其中有几条是曲的?,分层训练,解:图中所示的几何体是由5个面围成的,面与面相交成9条线,其中有2条是曲线.,11. 观察如图4-1-36所示的图形,完成下列各题: (1)这个图形的名称是_; (2)这个几何体的面、底面、侧面的 个数分别是_、_、_,它的底面和侧 面分别是_形和_形; (3)侧面的个数与底面多边形的边数 有什么关系?,分层训练,六棱柱,2,8,6,六边,长方,解:(3)侧面的个数与底面多边形的边 数相等.,12. 如图4-1-37,分别用一张边长为5 cm的正方形和一张长6 cm、宽4 cm的长方形硬纸片旋转一周得到两个圆柱. 哪个圆柱的体积更大?,分层训练,分层训练,解:一张边长为5 cm的正方形硬纸片旋转一周得到的圆柱体积为525=125(cm3); 一张长6 cm、宽4 cm的长方形硬纸片旋转一周得到的圆柱体积为624=144(cm3). 因为144125, 所以长6 cm、宽4 cm的长方形硬纸片旋转一周得到的圆柱体积大.,


    注意事项

    本文(2018秋七年级数学上册第四章几何图形初步4.1几何图形第3课时立体图形与平面图形(三)(内文)课件(新版)新人教版.ppt)为本站会员(unhappyhay135)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开