2018年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术课件3岳麓版必修3.ppt
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1、第18课 音乐与美术,课标要求:欣赏、列举19世纪以来有代表性的美术、音乐作品,了解其产生的时代背景、艺术价值。,“乐圣”贝多芬,“音乐天才”莫扎特,“交响乐之父”海顿,克劳德莫奈,凡 高,基本线索,音乐,古典主义音乐,浪漫主义音乐,印象派音乐,现代主义音乐,美术,印象派绘画,新印象派,后印象派,现代派,作品特色、时代特色,一、音乐发展历程,1、古典主义音乐与浪漫主义音乐,主要特征: 注重形式,讲究谐调,遵循比率适当和自然平衡,强调风格高雅,体现乐观向上的进取精神,代表人物,“乐圣”贝多芬,“交响乐之父”海顿,“音乐天才”莫扎特,明快,优雅,刚毅,一、19世纪以来的音乐流派,1、古典主义音乐与
2、浪漫主义音乐,主要特征: 强调艺术家的个性和独创,偏重于色彩和感情,“乐圣”贝多芬,主要特征: 注重形式,讲究谐调,遵循比率适当和自然平衡,强调风格高雅,体现乐观向上的进取精神,一、19世纪以来的音乐流派,1、古典主义音乐与浪漫主义音乐,为两大乐派架起桥梁的伟人贝多芬,代表作品:,英雄交响曲命运交响曲 田园交响曲欢乐颂等,九部交响曲,“乐圣”贝多芬,一、19世纪以来的音乐流派,1、古典主义音乐与浪漫主义音乐,为两大乐派架起桥梁的伟人贝多芬,代表作品:,九部交响曲,创作背景:,A 时代背景:,B 个人经历:,一生坎坷,不断与命运作斗争,深受启蒙思想影响,C 创作动机:,追求进步和自由;反抗封建、
3、争取民主,“乐圣”贝多芬,一、音乐发展历程,1、古典主义音乐与浪漫主义音乐,为两大乐派架起桥梁的伟人贝多芬,代表作品:,九部交响曲,创作背景,“乐圣”贝多芬,作品特点,构思广阔,形式宏大,洋溢着英雄主义和乐观主义的气息,主要贡献,将声乐与器乐结合,开创了交响乐的新形式,赋予器乐反映社会重大题材的使命,乐坛地位,把古典音乐发展到登峰造极,开创了浪漫音乐的先河,音乐史上 不朽丰碑,(传统艺术),一、音乐的发展历程,1、古典主义音乐与浪漫主义音乐(传统艺术),2、印象派音乐,特点:,强调声音的响度和音色,提供一种暗示或心境,代表作:,法德彪西牧神午后前奏曲,意义:,对传统音乐的颠覆 对旧时代的颠覆,
4、孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。,印象派画家所要捕捉的是光影感觉,而德彪西就像这些画家一样。他尝试从音乐捕捉事物的印象或情绪,经过德彪西创新之后,音乐创作不再被既定规则所限制,改革风气从此一发不可收拾。中国青年网,第18课 音乐与美术,一、19世纪以来的音乐流派,1、古典主义音乐与浪漫主义音乐,(传统艺术),2、印象派音乐,3、现代音乐:,代表:猫王 披头士乐队 迈克尔杰克逊,主要派别: 新古典主义,表现主义,序列音乐,具体音乐,电子音乐,空间音乐, 机遇音乐,偶然音乐,摇滚乐等,主要特点: 派别众多,各式各样,风格独特,创新和与现代科技相结合。,猫王埃尔维斯普雷斯利(19351977)
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