2018年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第17课诗歌、小说与戏剧课件5岳麓版必修3.ppt
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1、,19世纪以来的世界文化,第17课:诗歌、小说与戏剧,第18课:音乐与美术,第19课:电影与电视,19世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,世界的政治和经 济发生了巨大变化。而文学艺术作为社会现实的一面镜 子,必将生动的反映这一社会变迁。,【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就;认识其产生的时代背景及影响。,第四单元 19世纪以来的世界文化,第17课 诗歌、小说与戏剧,【重点难点分析】 重点:浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景、代表人物、作品及风格特点及影响。 难点:通过分析作品特点体味时代背景,材料一:启蒙运动引导了法国大革命,但法国大革命之后,并没有建立起启蒙思想中的理想社会。相反
2、,暴力、恐怖和战争似乎嘲弄着人们的理性。在理性缺失的现实面前,一种反叛、变革的情绪在各个领域滋生,最终汇成了巨大的浪漫主义潮流。赵立行 世界文明史讲稿 材料二:浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”德国作家席勒,【问题探究】文学是社会政治经济的反映,根据下列材料,分析浪漫主义文学产生的历史背景,一、浪漫主义文学-诗歌(18世纪后半叶-19世纪中叶),1.历史背景,(1)18世纪后半叶到19世纪中叶,欧洲资产阶级改革与 革命相继成功。,(2)确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象。 (3)人们对社会的失望催生了浪漫主义文学。,2.成就,一、浪漫主义文学-诗歌(
3、18世纪后半叶-19世纪中叶),请把我枯死的思想向世界吹落, 让它像枯叶一样促成新的生命! 哦,请听从这一篇符咒似的诗歌, 就把我的话语,像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧!西风啊, 如果冬天已经来临,春天还会远吗? 雪莱西风颂,3.特点:,想象力丰富,注重通过心理描写揭示人物内心情感世界。,在揭露社会现实的同时,憧憬着美好的未来,体现了理想主义的追寻。,一、浪漫主义文学-诗歌(18世纪后半叶-19世纪中叶),1.背景,3.特点,2.成就,有利于扫荡封建残余,鼓励人们为争取自由和理想而斗争。,4.影响:,一、浪漫主义文学-诗歌(18世纪后
4、半叶-19世纪中叶),问题探究1.历史背景,二、批判现实主义文学-小说(19世纪30年代后),材料 19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固,使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化,“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有任何别的联系了”。 共产党宣言,工业革命基本完成,资本主义国家的社会矛盾日益尖锐。 拜金主义思想盛行,2、成就,(1)法国:,巴尔扎克小说集人间喜剧 司汤达长篇小说红与黑,(2)英国:,狄更斯大卫科波菲尔,(3)俄国:,普希金叶普盖尼奥涅金 列夫托尔斯泰安娜卡列宁娜、战争
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