2018年秋季开学九年级化学下册《第十一单元盐化肥》实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除（课堂导学课后作业）课件（新版）新人教版.ppt

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1、1,目标导学,随堂检测,课后作业,第十一单元 盐 化肥 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除,导学导练,化学用语天天练,2,目标导学,1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。,3,导学导练,知识点1.化肥简介,搅拌，加速溶解,引流,搅拌,待蒸发皿中出现较多固体时,4,导学导练,知识点1.化肥简介,【小组讨论】 1.得到的精盐是否是纯净物？_。 2.产率偏低的原因有：_； 产率偏高的原因有：_。 A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含泥沙的粗盐时，加入的水量多 D.转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体 E.加水溶解时，粗盐没有都溶解 F.蒸

2、发时，精盐中留有较多水分 G.过滤时没有用玻璃棒引流，有滤液溢出 H. 蒸发皿、玻璃棒上等残留精盐,不是,BCDEGH,AF,5,随堂检测,1. （2016淄博）海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单的概括为：溶解过滤蒸发，下列说法错误的是（ ） A实验前需要查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度 B粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低 C过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质 D蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热,D,6,随堂检测,2.（2015宁波）在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（ ） A粗盐称量 B粗盐溶解,B,C.浊液过滤,D.蒸发结晶,7,随堂检测,3.（2017邵

3、阳）在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤的一些做法正确的是（ ） A溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中 C蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量,A,8,随堂检测,4. 现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ） A.过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边 B.蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即可停止加热 C.配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤 D.配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等,C,5.（2

4、016巴中）某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题：（1）操作中玻璃棒搅拌的作用是。 （2）操作中的错误是 。,9,随堂检测,加快粗盐的溶解速率,缺少玻璃棒引流,（3）粗盐提纯实验中的操作顺序为（填操作序号），以及称量精盐并计算产率。 （4）操作中，当观察到蒸发皿内时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。,10,随堂检测,出现较多量的固体,6. （2018邵阳）在粗盐的提纯实验中。（1）其主要操作步骤顺序是 。 过滤 溶解 蒸发 计算产率 （2）图1是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误 ；过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是 。（填一种）,11,随

5、堂检测,没有使用玻璃棒引流,滤纸破损,（3）蒸发时，蒸发皿内出现 时应停止加热。 （4）通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的NaCl，可采用如图2所示流程。 图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是 。 ANaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸 BNa2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸 CNaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸 反思交流：通过以上规范操作，制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量 （填“增多”、“减少”或“不变”）。,12,随堂检测,较多量固体,A,增多,13,课后作业,1下列实验中都要用到玻璃棒，其中玻璃棒的操作相同的是 （ ）A和

6、 B和 C和 D和,B,14,课后作业,2.粗盐提纯实验中，组装蒸发装置时，下列操作中应首先进行的是 A点燃酒精灯 B固定铁圈位置 C放置酒精灯 D将蒸发皿放置在铁圈上 3.在粗盐提纯的过程中，若过滤后滤液浑浊，可能的原因是（ ） （1）滤纸破了 （2）漏斗下端没有紧靠烧杯内 壁 （3）液面高于滤纸的边缘 （4）承接滤液的烧杯没有洗干净A（1）（2）（3）（2）（3）（4） （1）（2） （1）（3）（4）,C,D,15,课后作业,4. 下列关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（ ） A为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析

7、原因 C蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止 D倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1/3,B,16,课后作业,5. 实验室有如图所示装置，回答下列问题： (1)填写仪器名称：X_； Y_。 (2)可以从食盐溶液中获得食盐固体的是_，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是_。(填编号),漏斗,蒸发皿,b,a,17,课后作业,6.粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质初步提纯粗盐的实验流程如图1： （1）“滤渣”是粗盐中含有的 （2）实验过程中四次用到玻璃棒，分别是： 第一次：溶解时搅拌； 第二次： ； 第三次： ； 第四次：将精盐从蒸发皿转移出来,泥沙,过滤时引流,

8、蒸发时搅拌,18,课后作业,（3）本实验从滤液得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图分析的原因（如图2） ； （4）如图2可知，20时NaCl的溶解度为 g，本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为 mL增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是 ,氯化钠的溶解度受温度影响不大,36,10,不利于后续蒸发溶剂，蒸发溶剂时间会大大延长，消耗燃料。,19,课后作业,能力提升 7.食盐是我们日常生活中常用的物质下列有关食盐用途的说法中正确的是（ ） A用加碘食盐配制生理盐水 B用食盐水除铁锈 C用食盐水腌制咸鸭蛋 D用食盐代替小苏打蒸馒头,

9、C,20,课后作业,8.在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液的蒸发时，一般有如下操作：固定铁圈位置 放置蒸发皿 放置酒精灯 加热并搅拌 停止加热，借余热蒸干正确的操作顺序是（ ） A B C D 9.下列物质按溶解、过滤、蒸发的顺序操作，可将它们一一分离的是( ) CaCO3和CaCl2 木炭与CuO NaCl与泥沙 BaSO4、AgCl KCl和MnO2 CaCO3、Na2CO3 A B C D,A,B,21,课后作业,10.根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：（1）操作中玻璃棒的作用是_； （2）若按照步骤配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶质质量分数_（

10、填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；,引流,偏大,22,课后作业,（3）操作中待_中出现_时停止加热利用余热将滤液蒸干,其中玻璃棒的作用是_。 （4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为以11.下操作中可能会导致精盐产率（产率= 100%）偏小的有_（填序号） A操作中有少量溶液溅出烧杯 B操作中仰视读数 C操作中液面高于滤纸边缘 D操作中没有使用玻璃棒搅拌,蒸发皿,较多量固体,搅拌，防止液体局部过热导致液滴飞溅,AD,23,课后作业,11.氯化钠和氯化镁是重要的化工原料。某粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物质，为了从中提取较纯的氯化镁和氯化钠

11、，设计如图实验方案：,24,课后作业,请回答下列问题： （1）步骤溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是。 （2）步骤的顺序颠倒会引发的后果是 。 （3）滤液乙中所含的溶质除氯化钠外还含有；沉淀B中除含碳酸钙、碳酸钡外还含有 ；在步骤中若加入的盐酸略过量是否对实验结果有影响？_（填“有影响”或“无影响”），原因是。,加快溶解的速度,精盐中会混有氯化钡或无法除去过量的氯化钡,氢氧化钠、碳酸钠,硫酸钡,无影响,加热蒸发时氯化氢会挥发,25,课后作业,（4）写出下列各步操作中发生反应的化学方程式： 步骤： ； 步骤： ； 步骤： ；步骤： 。,2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2+2NaCl,Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl,Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl，Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl,Mg（OH）2+2HCl= MgCl2+2H2O,