2018年秋季开学九年级化学上册《第六单元碳和碳的氧化物》实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质（课堂导学课后作业）课件（新版）新人教版.ppt

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1、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质,化学用语天天练,2,目标导学,1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 2.加深对二氧化碳性质的认识。,3,【小组实验】 1.制取二氧化碳 （1）根据教材P125实验步骤制取二氧化碳； （2）实验现象：_； （3）化学方程式： _。,产生气泡，大理石逐渐溶解,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,导学导练,4,导学导练,2.二氧化碳的性质,蜡烛火 焰熄灭,二氧化碳不支持 燃烧且不能燃烧,通入二氧化碳 的试管溶液变 红色，加热后 变紫色，另一 支试管无现象,二氧化碳能与水反应 生成酸，化

2、学方程式 为：CO2+H2OH2CO3， H2CO3加热易分解， 化学方程式为 H2CO3H2O+CO2,变浑浊,CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O,5,随堂检测,1.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题。（1）写出下列标号仪器的名称： ； 。 （2）使用仪器的注意事项是（写出一点即可）。,试管,酒精灯,不能向燃着的酒精灯内添加酒精,6,随堂检测,（3）利用上述仪器和药品制取较多的二氧化碳，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式为 。 （4）利用上述仪器和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方

3、程式为 。 （5）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有（写出一条即可）。,CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2,2KClO3 2KCl+3O2,导管口一开始冒气泡就收集了(或集气瓶内的水没有装满),7,随堂检测,2（2016青岛）实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 。,水,8,随堂检测,（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。 （3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第

4、 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。,石蕊纸花变红色,CO2+H2O H2CO3,密度比空气大,9,课后作业,1实验室制取CO2的实验中，下列做法中可行的是( ) A用镊子夹取块状石灰石固体 B鼻子凑到瓶口闻酸液的气味 C用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2 D把用剩的酸液倒回原试剂瓶,A,10,课后作业,2.下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是（ ）,A,11,课后作业,3.下列检验装置气密性的实验中，实验操作与现象描述不正确的是（ ）,C,12,课后作业,4集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从

5、a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为( )。 H2；O2；CO2。 A只有 B只有和 C只有 D均可,A,13,课后作业,5.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备和性质实验。 （1）写出上述仪器的名称： ， 。,铁架台,锥形瓶,14,课后作业,（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气，写出制取原理的化学方程式： ，如上图所示，发生装置应选用 （填编号），甲同学用排水法收集了一瓶氧气后，伸入带火星的木条，发现木条没有复燃，原因可能是（写出其中一个） 。 （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液俗称

6、盐酸。实验室通过加热固体氯化钠和浓硫酸反应制取氯化氢时，应选择 与 （填编号）组合而成的装置来制取。,A,未等气泡均匀连续冒出就开始收集或收集前集气瓶未装满水,C,E,15,课后作业,（4）乙同学进行二氧化碳的性质实验时，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊试液的烧杯中(如右图所示)，可以观察到的现象是； 该反应的化学方程式是 。,试管内液面上升，溶液由紫色变为红色,CO2+H2O=H2CO3,16,课后作业,6下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是( ) A装置可作为固体加热制取气体的发生装置 B装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C装置、可用于

7、收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D装置可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2,C,17,课后作业,7.两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的盐酸反应，一份充分煅烧，它们所生成的二氧化碳的质量( ) A一样多 B充分煅烧生成的CO2多 C与盐酸反应放出的CO2多 D很难确定,A,18,课后作业,8.某同学设计如右图装置进行实验：A是固体，B是液体，C是沾有石蕊试液的棉花团。 （1）实验一：观察到C没有明显现象，D处蜡烛火焰明显增大，则锥形瓶中加入的物质A是，B是 ，反应现象说明生成的物质是 。,二氧化锰,过氧化氢溶液,氧气,19,课后作业,（2）实验二： 观察到D处蜡烛火焰逐渐熄灭，则锥形瓶中发生的化学反应方程式是； 观察到C的现象是 ； 若要检验该气体，需将气体通入溶液，其化学反应方程式为 。,CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2,棉花团由紫色变成红色,澄清石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,