2018年九年级语文上册第17课《捕蛇者说》课件3长春版.ppt

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1、打开记忆的大门，你知道关于蛇的 成语有哪些？杯弓蛇影 虎头蛇尾 打草惊蛇 佛口蛇心 龙蛇混杂 画蛇添足 牛鬼蛇神 人心不足蛇吞象一年被蛇咬，十年怕井绳,导入新课,捕蛇者说,柳宗元,柳宗元（773-819），唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。官终柳州刺史，又称柳柳州。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人，并称“韩柳”；与刘禹锡并称“刘柳”。 我们曾学过他的永州八记之一小石潭记。,自主学习：,写作背景：本文是柳宗元谪居永州时所作，其时苛捐杂税繁重，贪官污吏横征暴敛。百姓家破人亡，流离失所。,说,是古代的一种文体，核心是议，有释述的含义，是说理辨

2、析一类的文章的总称，接近于现代的杂文。是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合。,正音： 啮（ ） 腊（ ）饵（ ） 挛（ ） 踠（ ）瘘（ ） 疠（ ） 当（ ）其租入 嗣（ ） 几（ ）死者数 （ ）矣 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ）徙（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 弛然( ) 谨食（ ）之 熙（ ） 以俟（ ）夫（ ）,ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,fu,s,x,f,s,r,x

3、,ch,交流展示：,读第一自然段.思考： 1、第一自然段主要叙述什么内容,本段主要叙述异蛇毒性之剧，极其特殊的医 疗功能，还交代永洲之人争相捕蛇的原因。,2、文中提到的毒蛇主要异在何处,1.外形异：黑质而百章 2.毒性异：触草木，尽死.以啮人.无御之者 3.用途异：可以- 是极珍贵的药材,当其租入,读23自然段.边读边思：本段先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人 羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看 这个“利”字的？,“利”指的是以捕蛇抵挡赋税,这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的.说明捕蛇给三代人带来痛苦,蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会

4、“汪然出涕曰”？,因为他对赋敛极为地恐惧,从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？,苛捐杂税给广大劳动人民带来深重 的灾难及农村十室九空的惨状。,结尾主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本段中哪两句能点明文章的主旨.写作意图？这表明作者有一种什么思想感情？,引用孔子的话是为了说明当时真实的现实,点明主旨的话：,点明写作意图的话：,表明作者对劳动人民疾苦的同情,熟知赋敛之毒有甚于蛇之乎,以俟夫观人风者得焉,本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?,思维训练营理解性填空本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的

5、原句。1.生死的对比：乡邻们_ 而_.2安危的对比：乡邻们_而蒋氏却能_.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们-而蒋氏_.,非死则徙而,吾以捕蛇独存,虽鸡狗不得宁焉,驰然而卧,旦旦有是哉,一岁之犯死者二三焉,目标检测：,课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动者疾苦的同情。,小结：,苛政猛于虎,孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而听之，使（ ）子路问之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（ ）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（ ）之，苛政猛于虎也！”,同“轼”,派,实在,公公,记住,离开,走向课外,、文中的“苛政“指什么？捕蛇者说中引用孔子的话，其中“苛政”又指什么？柳宗元为什么要引用孔子的话？,残酷的统治,苛重的赋税,是为了以此突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此.,