2018九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命导学课件新人教版.ppt

《2018九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命导学课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命导学课件新人教版.ppt（23页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、精讲知识,第5课 第二次工业革命,知识点一 电的应用 （难点）,1.背景： 19 世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。,2.概况： 19 世纪六七十年代， 新技术、 新发明层出不穷， 它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。 第二次工业革命开始。,知识回顾 第一次工业革命在 18 世纪 60年代兴起， 最早进行第一次工业革命的国家是英国。,第5课 第二次工业革命,3.特点： 科学研究同工业生产紧密结合。 4.电力的发明和运用 (1)最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。 (2)划时代的发明 1831 年，英国科学家法拉第发现了

2、电磁感应现象。后来，人 们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 到 19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域， 电力开始作为动力带动机器。,第5课 第二次工业革命,身边生活 西门子与发电机 西门子（18161892），德国工程学家、企业家，电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，创立了西门子公司。 1866年，西门子提出了发电机的工作原理，并由西门子公司的一名工程师完成了人类第一台自励式直流发电机。,第5课 第二次工业革命,（3）爱迪生的发明 美国发明家爱迪生 利用电学研究的最新成果，发明了耐用的 白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。 他在纽约建立了美国第一座火

3、力发电站。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。 （4） 电力的广泛运用：在各国发明家的共同努力下，发电机、 电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 人类 社会进入了“电气时代” 。,第5课 第二次工业革命,助学资料 天才是 1% 的灵感加 99% 的汗水，但那 1% 的灵感是最重要。 爱迪生 解读： 爱迪生认为天才是重要的，但天才也需要努力。爱迪生承 认努力， 但他归根结底更重视灵感。,第5课 第二次工业革命,【知识拓展】 第二次工业革命兴起的原因和条件是什么？ （1）政治制度的保证。 19 世纪中期，在欧美和亚洲的日本等国发生了资产阶级革命和改革。 这些资产阶级的革命和

4、改革运动，使资本主义制度在欧美主要国家确立或进一步巩固，这就为第二次工业革命提供了稳定的社会条件。,第5课 第二次工业革命,（2）经济发展的需要。第一次工业革命后，资本主义得到迅速发展。 19 世纪中期，资本主义世界市场初步形成，经济发展和市场的扩大，对能源、技术和产品的数量与质量都提出了新的要求。 （3）科学研究的推动。在第一次工业革命的推动下， 19 世纪自然科学获得高速发展， 取得许多突破性的成果。 科学技术的许多发现和发明迅速应用于工业， 兴起了许多新兴产业， 从而形成了第二次工业革命的浪潮。,第5课 第二次工业革命,知识点二 内燃机和新的交通工具 （重点、难点）,1.内燃机的发明 （

5、1）地位： 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。 （2）发明过程：1876 年， 德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883 年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。,第5课 第二次工业革命,2.交通工具的发明 （1）发明条件：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。 （2）汽车的发明 19 世纪 80 年代， 德国人本茨 制造出一辆内燃机驱动的汽车。,第5课 第二次工业革命,史料阅读 “我坚信：创造的热情将永不熄灭。 ” “发明的过程比发明的结果美好千倍。” 本茨 解读： 这两句话表达了本茨对发明创造

6、和发明过程的不懈探索、执着追求和对未来的期盼。,第5课 第二次工业革命, 1913 年，美国企业家福特 使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 （3）飞机的发明： 1903 年， 美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功。 3.内燃机发明的影响： 内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现， 为人们的生产和生活带来了极大的便利。,第5课 第二次工业革命,助学资料 “汽车大王”福特福特是汽车工程师与企业家，世界最大的汽车企业之一福特汽车公司的建立者。福特公司的汽车生产流水线，使人类真正跨进了拥有现代化汽车的

7、时代。福特当之无愧地获得了“汽车大王”的美誉。福特的名字，不仅成了汽车的标志，而且成了一种生产方式的标志,第5课 第二次工业革命,【知识拓展】 蒸汽机与内燃机特点的比较,第5课 第二次工业革命,知识点三 化学工业和新材料（难点）,1.化学工业的产生： 现代化学工业的产生是应用技术的一项重大 突破。 19 世纪 6080 年代， 人们已经能够使用新方法生产碱、 硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 2.新材料 （1）1867年， 瑞典化学家诺贝尔 经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。,第5课 第二次工业革命,史料阅读

8、只要我一千个想法中有一个证明是很好的，我就满意了。 诺贝尔 解读：假如“我”的一千个想法中，有一个想法被证明是可行的，我就很满足。它说明了充满智慧的想象是发明创造的原动力。,第5课 第二次工业革命,（2）1869年， 美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术， 现代塑料工业由此诞生。 （3）1884年， 法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺 织品生产领域。,第5课 第二次工业革命,助学资料 赛璐珞 赛璐珞指塑料所用的旧有商标名称，是商业上最早生产的合成塑料。 现实生活中很多物品都是由赛璐珞制作的，如眼镜架、衬衫领子、 儿童玩具、 乐器装饰和拨片等。,第5课 第二次工业革命,3.第二次工业革命的

9、影响 （1）促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 （2） 在经济发展的基础上， 主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。,第5课 第二次工业革命,助学资料 垄断组织 垄断组织是在企业生产集中的基础上产生的。由于在经济发展过程中生产社会化和生产集中的发展程度的不同， 大型企业之间互相联合，形成垄断组织。,第5课 第二次工业革命,【知识拓展】 1第二次工业革命的特点 科学发展促进技术革新， 进而推动生产发展， 科学技术成为推动生产力发展的直接动力； 第二次工业革命在几个先进国家几乎同时发生， 其规模更大、 范围更广、 发展更迅速； 一些后起的国家两次工业革命同时进行， 能充分利用两次工业革命的成果，加快经济的发展。,第5课 第二次工业革命,2 垄断组织的形成对世界的影响 经济方面，垄断组织促进了生产力的发展。政治方面，垄断组织由控制国家经济命脉，进而控制国家政权。对外扩张方面，随着各国垄断组织的出现，国内市场日益狭小，垄断资本家极力向外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮。 19 世纪末 20 世纪初，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。,第5课 第二次工业革命,