2018_2019学年高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.2.2对数函数及其性质第二课时对数函数的图象及性质的应用(习题课)课件新人教A版必修1.ppt
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1、第二课时 对数函数的图象及性质的应用(习题课),目标导航,新知探求,课堂探究,新知探求素养养成,自我检测,1.(比较大小)若a=lg 1.5,b=lg 0.5,则( ) (A)ab (B)aln xln y,则( ) (A)0xy1 (B)0yx1 (C)0x1y (D)x0y1,A,A,B,4.(解不等式)设集合A=-1,0,1,B=x|lg x0,则AB等于( ) (A)-1,0,1 (B)1 (C)-1 (D)-1,1,B,5.(值域)若函数y=log3x的定义域是1,27,则值域是 .,解析:因为1x27,所以log31log3xlog327=3. 所以值域为0,3.,答案:0,3,题
2、型一,对数值的大小比较,【例1】 比较下列各组值的大小.,课堂探究素养提升,(3)取中间值1, 因为log23log22=1=log55log54,所以log23log54.,题后反思,比较对数式的大小,主要依据对数函数的单调性. (1)若底数为同一常数,则可由对数函数的单调性直接进行比较. (2)若底数为同一字母,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论. (3)若底数不同,真数相同,则可以先用换底公式化为同底后,再进行比较,也可以画出对数函数的图象,再进行比较. (4)若底数与真数都不同,则常借助1,0等中间量进行比较.,【备用例1】 (1)若a=0.32,b=log20.3,
3、c=20.3,则a,b,c三个数的大小关系是( ) (A)cab (B)bca (C)cba (D)bac,解析:(1)因为020=1,所以a,b,c三个数的大小关系为bac. 故选D.,(A)cab (B)abc (C)bca (D)bac,题型二,简单的对数不等式,【例2】 已知函数f(x)=loga(1-ax)(a0,a1).解关于x的不等式:loga(1-ax)f(1).,方法技巧 (1)解对数不等式(组)的方法是把对数不等式(组)转化为一般不等式(组)求解,其依据是对数函数的单调性.若含有字母,应考虑分类讨论. (2)求解对数不等式易忽略定义域优先的原则,导致增解.,即时训练2-1:
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