2018_2019学年高中政治专题三运用辩证思维的方法3.4推动认识发展课件新人教版选修4.ppt

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1、4 推动认识发展,1.知识目标 了解真理的含义及属性;把握真理的绝对性和相对性的关系。 2.能力目标 结合自然科学中的相关知识分析真理的个体与总体的关系;结合自然科学中的相关知识分析真理的相对性和绝对性的关系;提高辩证思维能力,培养知识的迁移能力。 3.情感、态度、价值观目标 坚持科学真理观,反对绝对主义和相对主义真理观。,一,二,一、真理的客观性 真理的客观性就是真理与认识对象的符合性。真理是与客观实际相符合的认识,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的,客观性是真理的首要的、最基本的属性。 真理的客观性,首先是指真理的内容是客观的,是不以任何人的主观意志为转移的。真理作为人的正确

2、认识,当然有人类认识的主观形式,它要通过主观形式,如概念、判断、推理等表达出来,是主观形式和客观内容的有机统一。然而,使某一认识成为真理的决定性条件,却不在于它采取何种主观形式,而在于它借助这些主观形式正确地揭示了客体的客观内容。,一,二,其次,真理的客观性还在于作为真理性认识基础的实践具有客观性。人们只有通过实践才能揭示真理,才能检验和发展真理。在真理中,必然直接或间接地包含着实践的条件、方式或程度的客观特征。没有相应的实践活动,许多复杂深刻的真理都不能被揭示出来,而人的实践本身,并不是主观的,它总要受到主体、客体和主客体相互作用诸多方面的客观因素的制约。 特别提醒如果人的认识如实地反映了对

3、象,与对象相符合,就是真理。认识与什么范围内的认识对象相符合,就在什么范围内具有真理性;认识在多大程度上符合认识对象,它的真理性程度就有多大。,一,二,二、真理的绝对性与相对性的辩证关系 真理的绝对性是指它的无条件性、无限性,真理的相对性是指它的有条件性、有限性。二者是对立统一的关系,它们既相互区别,又相互联系。 1.二者对立性的表现 真理的绝对性和相对性是同一客观真理的两个不同方面或两种不同的属性,各有其不同的规定性,因而,二者是有区别的,不能混淆,不能将绝对性当作相对性,也不能将相对性当作绝对性,否则容易造成混乱。,一,二,2.二者统一性的表现 (1)绝对性和相对性是相互联结、相互渗透的。

4、一方面,相对之中有绝对,绝对寓于相对之中,任何相对真理都包括绝对真理的成分。每一相对真理都有着绝对的客观内容,都是在具体的历史条件下、一定程度上对客观事物及其规律的正确认识。在这个限度内它永远不会被推翻,并作为一个稳定的因素保留在客观真理的体系中。另一方面,绝对之中也有相对,相对是绝对的一个成分,无数相对真理之总和构成绝对真理,绝对真理需要通过相对真理表现出来。所以说,任何一个客观真理都是绝对性和相对性的统一,我们不能把二者截然分开,当作两个不同的真理,没有脱离绝对的相对真理,也没有离开相对的绝对真理。,一,二,(2)真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程。人类的认识是不断发展和深化的,它永

5、远处在从相对走向绝对的无限转化之中,任何一个真理性的认识都是由相对走向绝对过程中的一个环节。人们对于无限发展的物质世界的认识,正是通过把握一个个相对真理而逐步接近绝对真理,使无数个有限的相对真理构成无限的绝对真理的“长河”。 特别提醒坚持真理的绝对性与相对性的统一,必须反对绝对主义和相对主义。绝对主义和相对主义是同一种形而上学思维方式的两个极端,二者的共同点是割裂真理的绝对性与相对性之间的辩证关系,阻碍真理的发展,因此它们都是错误的。,【例1】 中国近四十年经济社会快速发展的成功实践充分证明,改革开放的决策是正确的,既符合民心,又顺应时代潮流。这说明( ) A.实践是认识的来源 B.实践是认识

6、发展的根本动力 C.实践是认识的目的 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准,思维拓展认识对象在人的认识之外独立存在,人的认识必须从客观实际出发,如实地反映对象,而不能任意虚构。,【针对训练1】 对真理的客观性认识正确的是( ) 真理的客观性就是真理与认识对象的符合性 真理是客观实在的,不受人的意识影响 真理是绝对的、无条件的,只要客观世界存在,真理就存在 作为真理性认识基础的实践具有客观性 A. B. C. D. 答案:D 解析:本题考查真理的基本属性这一知识点,关键要明确客观性就是真理与认识对象的符合性。真理属于认识范畴,不是物质,故错;真理是人类对客观世界的认识,若没有人的认识,也就无所谓

7、真理,故错;都属于对真理客观性的正确认识,故选D项。,【例2】 自20世纪90年代初确立发展市场经济以来,我国便有了促进经济“又快又好”的说法。随着我国改革开放的逐步深入,在我国经济持续快速增长的同时,也暴露出经济运行中经济增长速度过快、内需不振、公共服务投入不足等许多深层次矛盾和问题。针对我国经济社会发展的新形势和经济运行中的突出矛盾,中央对贯彻落实科学发展观和对经济社会发展的规律有了新的认识和体会,提出要努力实现国民经济的“又好又快”发展。从“又快又好”到“又好又快”,表明我国更加重视经济发展的质量和效益。 中央对经济发展从“又快又好”到“又好又快”提法的变化,体现了哪些真理的知识?,答案

8、:(1)真理是对客观事物及其规律的正确反映,具有客观性。“又快又好”是对当时我国经济发展状况的正确反映,是真理,这对我国的社会主义现代化建设发挥了重要的指导作用。 (2)真理是有条件的,具有相对性。随着我国改革开放的逐步深入,在我国经济持续快速增长的同时,也暴露出经济运行中经济增长速度过快、内需不振、公共服务投入不足等许多深层次矛盾和问题,“又快又好”就不能正确反映这些现实,这体现了真理的相对性。 (3)我们要在实践中推动真理的发展。从“又快又好”到“又好又快”提法的变化就是在推动对“科学发展”的真理性认识的发展。,审设问本题考查对真理的绝对性和相对性辩证关系的理解。 审材料材料列举了我国经济

9、发展由“又快又好”到“又好又快”提法的变化:最初我国经济发展追求“又快又好”,随着改革开放的深入,我国对经济社会发展的规律有了更深刻的认识,提出了努力实现国民经济“又好又快”发展。 定思路从“又快又好”到“又好又快”提法的变化,主要体现了我国不断深化和发展关于“发展观”的真理性认识,根据这些知识回答即可。 思维拓展从真理的两重性看,任何真理既是绝对的,又是相对的;从真理的发展看,任何真理都是由相对真理向绝对真理转化的一个环节。这就是绝对真理和相对真理的辩证统一。,【针对训练2】 材料一 1999年冥王星差一点就在国际天文学家联合会的电子邮件投票中失去行星的位置。原因是,它与其他八大行星太不同了

10、:一是体积小,它的质量只有月亮的1/3;二是轨道过于椭圆;三是八星轨道几乎在同一平面,而冥王星与八星轨道平面倾斜角达17。 材料二 第26届国际天文联合会大会公布了太阳系行星定义决议草案的最终版本。来自全球各地的2 500多名天文学家就这一决议草案进行了投票表决,确定了太阳系中的行星的数量。根据决议的规定,太阳系的行星将只限于水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星这8颗行星,冥王星从此被“开除”出行星的队伍,划为矮行星。 结合真理的相对性和绝对性的有关知识,分析人们对冥王星行星地位的认识过程。,答案:(1)人们对冥王星行星地位的认识是一个由相对到绝对的逐步深化的过程。 (2)真理的相对性是指它的有条件性、有限性。人类对冥王星行星地位的认识,受主客观条件的制约,在一定历史阶段对它的反映是近似正确的,但还有待精确化。 (3)真理的绝对性是指它的无条件性、无限性。随着人类世代的延续和社会实践的发展,人类对冥王星行星地位的认识又是无限发展的。 (4)人们对冥王星行星地位的认识体现了真理的相对性和绝对性的统一。,