2018_2019学年高中地理第三章地球上的水3.1自然界的水循环课件1新人教版必修1.ppt

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1、第三节第1课时水圈和水循环,一、水 圈 二、水 资 源 三、水 循 环,1、了解水循环的过程和主要环节 2、理解水循环的地理意义,本堂课要掌握的考点,水及陆地水的重要性,1、水具有三态的变化，是自然界最活跃 的因素之一。,2、水是地球上人类和一切生命活动的必 要条件和物质基础。,3、陆地水和大气水、海洋水共同组成水圈。,4、人类生活和生产所需要的淡水，几乎全 部来自陆地上，通常我们所说的水资源，就 是指陆地上可以被人类利用的淡水资源。,水对人类生产、生活的影响,洪 涝 灾 害,想一想：丝绸古道上的文明和繁华，为什么会消失？,楼兰古国遗迹,一、水圈,1、水圈概念由地球上各种水体组成的一个连续但不

2、规则的圈层水圈属于地球外部圈层，是人类赖以生存的自然地理环境四大圈层之一,探究： 地球上水体的存在形式有哪些？,地球水体的存在形式及所占比重,水圈的主体海洋水 海洋水约占水圈水量的96.53% 淡水的主体冰川 冰川水约占淡水68.7%,记住,相 态,空间分布,矿化度,、水圈的组成,是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源,、目前人类直接利用的淡水资源河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,二、水资源 、水资源定义,陆地水按空间分布的不同，可以分为地表水和地下水,目前人类直接利用的淡水资源主要是：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,记住,为什么要珍惜水资源，节约用水，防治水污染,淡水（储量很少）仅占水圈总量的

3、2.53 %； 其主体是冰川水约占68.7%（目前很少利用） 目前人类直接利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,水资源为什么是可再生资源？,因为水体是可以不断循环的,三、水循环,1、概念自然界的水在四大圈层中，通过各个环节连续运动的过程。 2、类型（按水循环发生的领域划分）海陆间水循环海上内循环陆上内循环,图中分别代表水循环中的哪个环节？,蒸发、降水、水汽输送、地下径流、植物蒸腾、地表径流,图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）,图中构成海陆间水循环的环节有：（请填代号）,简 图 记 忆,1、海陆间水循环使陆地水不断得到补充和更新 2、海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环都具有

4、的环节是蒸发和降水 3、海上内循环参与水循环的水量最大,记住,目前人类对海陆间水循环过程哪个环节影响最大？,地表径流,衡量水资源丰歉的指标：河川径流总量,3、人类活动对水循环的影响 影响最大的环节地表径流,实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡 海陆间水循环使陆地水不断得到补充和更新，水资源得以再生 水循环对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用,、水循环的地理意义,流水的侵蚀作用和堆积作用，塑造着地表形态，如喀斯特地貌 促使了地球表层各种化学元素的迁移,判断题：水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭”的（ ）,错

5、误 数量有限,思考：水资源短缺有哪两种类型？,资源型缺水,水质型缺水（水污染）,知识体系,水圈和水循环,水圈的组成,水循环,概念,组成,海洋水,陆地水,大气水,概念,分类,意义,海上内循环,陆上内循环,海陆间大循环,知识体系,水资源,1、地球上淡水的主体是（ ） A、海洋水 B、地下水 C、冰川水 D、河流水,巩固练习,C,、目前人类利用的淡水资源主要是（ ） A、河流水、淡水湖泊水和深层地下水 B、河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 C、河流水、冰雪融水和浅层地下水 D、冰雪融水、淡水湖泊水和深层地下水,、下列现象参与海陆间水循环的是（ ） A、登陆台风 B、未登陆台风 C、塔里木河 D、海上降

6、水,、下列地理现象中，没有参与海陆间循环的是 ( ) 长江径流东流入海 塔里木河水分蒸发 内蒙古西部草原上的植物蒸腾 青海湖水分的蒸发 A、 B、 C、 D、,、海上内循环、海陆间大循环和陆上内循环都具有的环节是 ( ) A、蒸发和降水 B、蒸发、降水和径流 C、蒸发、蒸腾、径流和降水 D、蒸发、降水、径流和水汽输送,、水循环各环节中，人类活动影响最大的是（ ） A、海水蒸发 B、地表径流 C、水汽输送 D、降水,、调节我国水资源时间分配不均的主要办法是（ ）A、跨流域调水 B、节约、合理用水 C、修建水库 D、大力开采地下水,、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（ ） A、人类活动 B、大气环流 C、岩石圈物质循环 D、水循环,