七年级美术上册第3课《用相机记录北京风情》教案人美版.doc

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1、1用相机记录北京风情题目 用相机记录北京风情教学目的通过本课的学习使学生对街景写生产生一定兴趣，并能够运用线条大胆、肯定、自信而有个性的表现北京街景，能抓住物象的基本特征，培养学生的观察力，想象力和形象思维能力。培养学生自主学习、独立思考的能力和团结协作、勇于创新的精神，引发学生热爱家、热爱自然、热爱生活的情感。重点了解运用线条进行街景写生的有关知识。体会用线条表达街景的美感及乐趣，进行北京街景写生的实践活动难点能过在复杂的环境中，迅速抓住关键，把握景物的特征，有创意的用线条表现，发挥想象并运用丰富的手法表达事务和感受教学方法 讲解示范 课型 绘画 教具 课件教 学 过 程教学内容 教师活动

2、学生活动一 复习导入二 讲授新课三 学生作业，教师辅导问：1 什么样的线条使你感到轻盈？ 2 什么样的线条让你感到有力？3 如何让线条赋予情感和表现力？今天我们要用线条来表现北京的街景1 通过图片来了解老北京的街景利用课件展示北京街景2 看图片，了解北京现代的古建筑。3 看图片，了解北京的现代建筑4 欣赏表现北京街景的绘画作品写生方法一 选景:从整体出发去表现，从形体结构着眼把握形体特征二 画准比例关系。内外联系，照应比较三 运用线条的粗细、疏密变化来表现事物的明暗变化、前后关系等四 强调事物的艺术美。可以和实物有所不同。要求：用线要连贯、整。忌断、碎。用线要中肯、朴实、活泼、有力度、结实有变化作业要求:选择课本中的一幅作品进行临摹,注意线条的运用.学生回答了解本课的内容通过看图片，使学生比较，分析北京的建筑，洁净的特点，风格。了解用线条来表现街景的方法按要求完成作业2板书设计北京街景写生方法 一 选景 二 画准比例关系 三 运用线条表现线条的要求：课堂小结能熟练的运用线条来表现街景,展示学生的作业,引导学生相互评论课后分析课堂气氛活跃,学生对用线条来表现物象很感兴趣作业批改情况