2019版高考语文二轮复习组合强化练4语基语用实用类.doc

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1、1组合强化练 4 语基+语用+实用类(时间:32 分钟 赋分:32 分)一、基础知识阅读下面的文字,完成第 13 题。(9 分,每小题 3 分)每个人都是需要被尊重的。寻找尊重,就是从他人的视角对自我凝视和回望,进而获得一份真实感,以及一份神秘感。然后,( )。获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。或者说,在茫茫人海里,找到存在的意义。能够赢得他人尊重的人,必然也懂得尊重他人。在彼此欣赏的两个人之间,尊重是相互的。这是生命的彼此吸引,也是灵魂的各自仰望。一个人有才情抑或有德行,都会赢得尊重。但再高的才情,也需要德行扶持。缺少才情的德行,依然能巍峨。但缺少德行的才情,日久容

2、易坍圮。尊重是要不来的。也就是说,谁也要不来一个人对另一个人 的俯首和低眉。权力可以换来赞美和奉承,金钱可以带来 和投怀送抱,但所有形式上的尊重背后,都跟着一场风。当钱和权消失的时候,一切尊崇和荣耀就会被吹得 。这个世间,大凡不走心的,必然要走过场。人前的热闹不是尊重。毕竟,这样的热闹里,会有许多的虚情假意,也会有许多的 。因此,受人追捧未必是受人尊重。当一个人在另外的人那里还为你竖大拇指,才是真正赢得了尊重的。因为,人后的真实,才是人生的真实。 1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.在神秘感里找到魅力,在真实感里发现价值B.在真实感里找到魅力,在神秘感里发现价值C.在真实感

3、里发现价值,在神秘感里找到魅力D.在神秘感里发现价值,在真实感里找到魅力2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.心甘情愿 关怀备至 灰飞烟灭 言不及义B.心甘情愿 嘘寒问暖 一干二净 言不由衷C.心活面软 嘘寒问暖 灰飞烟灭 言不由衷D.心活面软 关怀备至 一干二净 言不及义3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领过程。B.获得每一份尊重的人,其实就是在这个世界,对自己的一次体面认领。C.人获得的每一份尊重,其实就是这个世界对自己的一次体面认领过程。D.人获得的每一份尊重,其实就是在这个世界,对自己的

4、一次体面认领。二、语言运用4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(5 分)苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。材料 担当 法治 出新2天下兴亡,匹夫有责 把权力关在笼子里 流水不腐,户枢不蠹 弃医从文 革故鼎新 有法可依 鞠躬尽瘁 规矩方圆 承前启后5.下面是某大学的创新创业活动学分类型和认定部门示意图,请对这个示意图作简要说明,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 80 字。(6 分)三、实用类文本阅读阅读下面的文字,完成第 68 题。(12 分)材料一 人民网北京 7 月 13 日电 近日,青海可可西里和福建鼓浪屿先后以自

5、然和文化遗产获准列入世界遗产名录。至此,我国世界遗产总数已达到 52 处,继续保持世界遗产总数领先的地位。马蜂窝旅行网近期发布的2017 中国世界遗产探索攻略显示:可可西里申遗成功当天,旅游热度暴涨了 248%;次日鼓浪屿申遗成功,鼓浪屿的旅游热度则增长了 16%。“申遗成功客观上促进了当地旅游业的发展,但从长远来看,更重要的意义在于让更多人前往当地深入了解中国的历史文化。”马蜂窝旅游研究中心负责人表示,旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩,如土司遗址等与考古、史前文化相关的遗产,并不受到大众旅游市场的广泛欢迎。(摘编自2017 年中国世界遗产探索攻略:可可西里和鼓浪屿热度暴涨)材料二对自然遗产

6、造成负面影响的主要因素对文化遗产造成负面影响的主要因素3(资料来源:根据世界遗产中心 2017 年度现场演示材料翻译)材料三 在世界遗产名录中,文化遗产的数目远多于自然遗产。为此,近年来世界遗产委员会呼吁高度重视自然遗产的申报。在自然遗产管理方面,美国将遗产资源的公益性服务排在其使命的首位。其内政部下属的国家公园体系,保护价值一般比较重大,对游客有较多限制;农业部下属的国家森林体系,常分布在国家公园周边,保护价值相对较低,更多地承担旅游功能,大为减轻了国家公园的旅游压力。我国的现状是,即使国家级遗产的管理也是以地方政府为主。而地方政府派出的管理部门既管理又经营,政企不分,不同程度地改变了遗产资

7、源的公益性质,从而导致遗产保护难以遏制不当的开发建设趋势。(摘编自金磊从遗产日的文化与自然双主题说起)材料四 保护世界文化和自然遗产是在第二次世界大战以后,高速发展的经济建设浪潮,迅猛改变着人类生存的自然环境和人文历史环境的情况下,由联合国教科文组织倡导的一项具有广泛和深远意义的国际活动。1972 年 11 月,联合国教科文组织巴黎第十七届大会提出并通过了保护世界文化和自然遗产公约,联系和促进各国政府和公众在全世界范围内采取合作拯救行动。1985 年 12月 22 日,我国正式加入保护世界文化和自然遗产公约。国际上成熟的遗产保护工作已有近 200年的历史,许多经过大量经验、教训和理论锤炼的原则

8、和方法在我国还尚需了解和理解。目前在历史文化遗产和历史文化名城的业务管理上还存在着交叉现象。历史文化名城的性质就是文化遗产,文化遗产有其自身的规律,在管理上需要进一步明确职能,只有解决好工作中的交叉现象,才能更好地管理和保护世界文化遗产。(摘编自白英中国为保护世界文化和自然遗产而努力)6.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.可可西里和鼓浪屿分获世界自然遗产和世界文化遗产后,我国世界遗产总数继续保持世界领先的地位。B.申遗的成功客观上会促进当地旅游业发展,但更重要的意义在于让更多人深入了解当地的历史文化。C.土司文化没有受到大众旅游市场的广泛欢迎,所以与考古、史前文化相

9、关的遗产申报不是当务之急。D.由材料二可见,非法活动、管理体系和管理规划及居住是对自然和文化遗产造成负面影响的主要因素。7.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3 分)A.可可西里和鼓浪屿申遗成功当天,旅游热度分别涨了 248%和 16%,这表明旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩。B.自然遗产管理上,美国高度重视遗产资源的公益性服务,如把国家公园体系和国家森林体系摆在同样重要的地位。C.人类生存的自然环境和人文历史环境在第二次世界大战后被高速发展的经济建设浪潮迅猛改变着,因此亟须拯救。D.保护世界文化和自然遗产公约的目的是联系和促进各国政府在世界范围内进行合作拯救世界自然和文化

10、遗产。48.在管理规划和管理体系方面,如何更好地管理保护我国的世界遗产?请结合材料简要概括。(6 分)5组合强化练 4 语基+语用+实用类1.C 解析 此题考查语言表达的连贯。根据上文“进而获得一份真实感,以及一份神秘感”,下文应先说“真实感”,再说“神秘感”;其次注意“真实与价值”“神秘与魅力”的搭配关系问题。2.B 解析 此题考查正确使用成语。“心甘情愿”,心里愿意,一点儿也不勉强,多指自愿做出某种牺牲。“心活面软”,比喻自己没有一点主见,只相信别人的话。根据语境,应选“心甘情愿”。“关怀备至”,关心得无微不至。“嘘寒问暖”,形容对别人的生活十分关切。在此语境下,两个词语都可以使用。“灰飞

11、烟灭”,比喻事物消失净尽。“一干二净”,形容十分干净,一点都不剩下。结合前文的“吹得”,应用“一干二净”。“言不及义”,只说些无聊的话,不涉及正经道理。“言不由衷”,说的话不是从内心发出来的,指心口不一致。根据语境,应用“言不由衷”。3.D 解析 此题考查辨析并修改病句。文中画线的语句没有主语,在句首添加主语“人”即可。比较四个选项,D 项修改最恰当。4.答案示例 弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡,匹夫有责,告诉我们要敢于担当。规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要厉行法治。承前启后,革故鼎新,流水不腐,户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。解析 就本题而言,解答时先要对材料的词语意思进行理解归

12、类,然后再比对示例句子,分析其句间关系,最后参照示例作答即可。5.参考答案 创新创业学分由创新学分、创业学分、素质学分和技能学分四个部分组成,其中创新学分由团委和教务处共同认定,其他三个部分分别由学生处、团委、继续教育与培训处认定。解析 首先要明确示意图的层级结构,示意图显示两个结构层级,即学分组成类型和认定部门;其次,要按照图示的结构顺序,分层阐释。6.C 解析 C 项,“与考古、史前文化相关的遗产申报不是当务之急”错误。原文中列举土司文化没有受到大众旅游市场的广泛欢迎,只是为了说明“旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩”,不能据此得出选项中的结论。7.C 解析 A 项,逻辑错误,“并不直接挂

13、钩”错,可可西里和鼓浪屿旅游热度的上涨数据表明了旅游热门和世界遗产有直接关系。B 项,曲解文意,从原文看,国家公园体系和国家森林体系并没有被摆在同样重要的地位。D 项,范围缩小,除了“各国政府”,还有“公众”。8.参考答案 国家管理,公益为先。将世界遗产资源的公益性服务放在首位,并进行国家层面的管理与限制。根据价值,分类管理。对于保护价值高的,限制旅游;对于保护价值相对低的,让其更多承担旅游功能。政企分开,明确职能。让政府与企业分离,明确各部门的职责范围。区分性质,专业化管理。不同的文化遗产应根据性质加以管理保护,解决好工作中的交叉现象。解析 本题考查考生筛选并整合文中信息、概括内容要点的能力。本题答案主要集中在材料三、材料四中,可从材料三中美国的管理模式中概括出两点,从我国的现状可概括出第点,从材料四中“目前在历史文化遗产和历史文化名城的业务管理上还存在着交叉现象才能更好地管理和保护世界文化遗产”可概括出第点。