2019版高考政治一轮复习（A版）第3部分文化生活专题十文化传承与创新考点38文化创新（试真题）新人教版.doc

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1、1考点 38 文化创新1(2017课标，20，4 分)2016 年 9 月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧小二黑结婚在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了极大成功，受到观众热烈欢迎。这表明( B )优秀传统文化具有超越时空的艺术价值 只有赢得市场，优秀传统文化才有价值 只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承 善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求A B C D【解析】 民族歌剧小二黑结婚既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，演出取得了极大成功，受到观众热烈欢迎，

2、说明优秀传统文化具有超越时空的艺术价值，善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求，符合题意；不能以经济效益来衡量优秀传统文化的价值，说法错误；引入流行元素，优秀传统文化未必就能很好地传承，说法过于绝对。2(2017江苏单科，21，2 分)在一些旅游景区，国内外的许多标志性建筑如天坛、鸟巢、兵马俑、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院等，经常被照搬、模仿或抄袭，山寨景观多次出现。对此类现象认识正确的是 ( D )A满足了人民群众的文化需求 B促进了中西方文化的融合C发展了国家倡导的大众文化 D需要通过文化创新去改变【解析】 题意强调一些著名景观被抄袭，因此应进行文化创新，D 符合题意；A 不符合题意；抄

3、袭模仿不是融合，排除 B；照搬、抄袭文化不是国家倡导的大众文化，C 不选。3(2016课标，19，4 分)陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表演形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016 年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱华阴老腔一声喊 ，引起巨大反响。 “华阴老腔”焕发新的生机2给我们的启示有 ( A )优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的

4、前提A B C D【解析】 题意强调华阴老腔通过创新焕发新的生机，因此观点正确；华阴老腔从难以吸引观众到经过创新引起巨大反响，说明必须满足人民大众需要的传统文化才具有生命力，正确；立足于社会实践是文化创新的根本途径，错误；传播手段与传播形式的创新有利于优秀传统文化传承，但不是前提，错误。4(2016课标，19，4 分)2015 年，新版辞海编辑委员会宣布将在推出纸质版辞海的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是 ( B )文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 有价值的文化创造源于文化传播载体的变革 文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 信息技术推动文化生产

5、和消费方式的变革A B C D【解析】 推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版，顺应了时代的发展和人民的需求，正确；社会实践是文化创新的源泉，观点错误；题意没有涉及文化的凝聚力问题，不选；正确，电子版和网络版使用了信息技术，推动了文化生产和消费方式的革新。5(2016海南单科，16，2 分)习近平在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴，只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形象，创作出来的作品才能激荡人心。 ”这一论断强调的是 ( D )人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力 只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品 深刻反

6、映社会生活本质的作品才是最有价值的 文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实践A B C D【解析】 社会实践是文化创新的源泉，人民群众是文化创造的主体，深刻反映社会生3活本质的作品才是最有价值的，所以我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴，符合题意；社会实践是文艺创作的根本动力，说法错误；创作出激荡人心的作品需要深入社会实践，但并非深入社会实践就能创作出激荡人心的作品，说法错误。6(2015山东文综，30，4 分)右图中的“雷风侠” ，是一个既有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核的动漫形象，是作者为传播正能量，借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱。 “雷风侠”动漫形象

7、创作的成功，给我们的启示是( B )文化创新的主体要有文化自觉和担当 体制机制创新是繁荣文化的必由之路 文化创新要广泛地引进和吸收外国文化 文化创新要着眼于人民群众的文化需求A B C D【解析】 “雷风侠”是作者为传播正能量设计的，体现了作者有文化自觉和担当，符合题意；借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱，体现了文化创新要着眼于人民群众的文化需求，符合题意；材料涉及文化内容与形式的创新，不是体制机制的创新，与材料不符；文化创新要广泛地引进和吸收外国的优秀文化成果，说法错误。7(2015海南单科，15，2 分)“一月一镇一场” “一月一镇一赛” “一镇一演”是海南省某县着力打

8、造的群众文化活动模式，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法 ( C )体现了政府在文化创造中的主体作用 激发了群众文化创作的主动性积极性创造性 丰富了群众的文化生活，增强其精神力量 扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果A B C D【解析】 海南省某县着力打造的群众文化活动模式，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，激发了群众文化创作的主动性积极性创造性，丰富了群众的文化生活，符合题意；说法错误，人民群众在文化创造中发挥主体作用；上述措施有利于保障群众文化权益，并没有扩大群众的文化权益，说法错误。48(2

9、014江苏单科，23，2 分)“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列” “古诗词系列”等“沙画瓶” ，受到极大的欢迎。材料表明( C )人为事物的联系具有主观性 不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 在实践中可以建立人为事物的联系 文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A B C D【解析】 中国女孩的“沙画瓶”是文化创新的成果，借鉴了中东“沙画瓶”艺术，符合题意；在“沙画瓶”的创作实践中

10、建立的海南的岩石粉末、沙漠奇景、中国文字之间的联系属于人为事物的联系，符合题意；人为事物的联系也是客观的，错误；“取其精华、去其糟粕”是文化继承的过程，文化创新还需要在这个基础上“推陈出新、革故鼎新” ，说法片面。92015福建文综，39(4)，12 分阅读材料，回答问题。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。同心逐梦的中国，正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。材料一 2013 年，中国国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的倡议，得到了沿线国家和地区的热烈响应。2015 年3 月，福建被国家定位为

11、“21 世纪海上丝绸之路核心区” 。2015 年 4 月，中国(福建)自由贸易试验区(简称福建自贸区)正式建立，实施范围涵盖平潭、厦门和福州三个片区。材料二 一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建 21 世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。5观点 论据及论证过程观点一：经济先行经济决定文化，文化是经济的反映。共建海上丝绸之路，离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展观点二：文化先行文化越来越成为经济社会发展的重要支撑。只有文化上的相互理解尊重、交流

12、合作，才能保证经济上的互利共赢参考材料一和材料二，从文化发展的角度，展望中华文化与沿线各民族文化交流合作的美好远景。(12 分)【解析】 本题考查的角度是“文化发展” ，即文化生活第二单元“文化传承与创新” 。设问指向展望中华文化与沿线各民族文化交流合作的美好远景，实质是分析这样做的意义，可以从文化的多样性与文化交流传播、提高中华文化软实力、文化的继承与发展并推动创新等角度概括和总结。【答案】 文化在交流与传播中发展，中华文化软实力和国际影响力不断增强。文化在继承的基础上发展，实现中华文化与沿线各国文化共同繁荣。中华文化与沿线各国文化在相互交流、借鉴与融合中不断创新，共同推动人类文明的进步。1

13、02014课标，39(1)(3)，14 分阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出 5

14、 道题，学生都答对了，但解法平淡，只给 80 分；如果答对 4 道，但解法富有新意，就给 100 分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提6供启迪。(1)结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。(10 分)(2)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限 15个字以内。(4 分)【解析】 第(1)问，

15、回答本题，首先阐述创新对文化发展的意义及文化创新的作用，然后结合材料，从教育创新对学校文化的形成和发展、激发学生的求知欲、树立正确的“三观” 、促进人的全面发展等角度分析。第(2)问为开放性试题，组织答案时要紧扣教育创新这一主题，公益广告词要言简意赅，具有启发性和教育性。【答案】 (1)创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。(2)创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。112014北京文综，38(

16、1)，8 分地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏” 。北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、 “民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。(8 分)【解析】 回答本题，首先要分析北京地铁采取的文化创新的具体措施，然后与文化创新的途径联系起来分析。从文化的继承与发展、挖掘北京文化、社会实践等角度分析。【答案】 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。立足于社会实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。