2010江苏盐城市田家炳中学高二政治课堂练习文化生活全册.doc
《2010江苏盐城市田家炳中学高二政治课堂练习文化生活全册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010江苏盐城市田家炳中学高二政治课堂练习文化生活全册.doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2010江苏盐城市田家炳中学高二政治课堂练习文化生活全册 单选题 博物馆作为人类遗产的保护和传播机构,是一个国家、一个民族传播和展示其文明成就和发展水平的重要窗口,是促进经济社会协调发展和人的全面发展的重要阵地。这是因为 精神产品离不开物质载体 优秀文化促进经济、政治的发展 文化是社会实践的产物 文化是一种重要的精神力量 A B C D 答案: D 为庆祝新中国成立 60周年,中宣部等 11部门组织开展 “100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 100位新中国成立以来感动中国人物 ”评选活动。这次评选活动的主要目的,是进一步 A增强中华文化凝聚力 B尊重各民族文明成果 C弘扬伟大爱国
2、主义精神 D正确对待传统文化 答案: C 为防止不良信息通过手机传播影响民众、特别是青少年的身心健康, 2009年 12月 4日,我国有关部门联合发布举报互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息奖励办法,打击手机涉黄,净化网络环境。这说明发展大众文化,必须 坚持兼收并蓄 加强管理引导 弘扬社会主义主旋律 坚决抵制腐朽文化 A B C D 答案: C 文化具有明显的地域性。江苏是一个具有深厚文化底蕴的文化大省。下列四幅图片中,你认为能表现江苏文化特色的是 A B C D 答案: B 大型音乐舞蹈史诗复兴之路以深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力,再现了中华民族在危难中奋进、在拼搏中崛起的伟大历程,深深打动
3、了广大观众,成为思想精深、艺术精湛、制作精良,体现民族特色、富有中国气派、深受人民群众欢迎的精品力作。这说明 A我国拥有强大的文化软实力 B文化创新需要博采众长 C文化发展是社会发展的前提 D必须坚持先进文化的前进方向 答案: D 中国科学院院士谷超豪获 2009年度国家最高科学技术奖。有人用 “加减乘除 ”来形容他的一生。即,加法:科学与革命都是做大事;减法:归零后向薄弱领域攻关;乘法:逻辑能力辅以浪漫情怀;除法:成就 教学桃李满天下。谷超豪先生 “加减乘除 ” 的人生,说明 A思想道德修养是科学文化修养的中心环节 B科学文化修养是思想道德修养的灵魂 C思想道德修养与科学文化修养能够同时提高
4、 D良好科学文化修养与良好思想道德修养相互促进 答案: D Chinglish即 “中式英语 ”,是指在使用英语时,因受汉语思维方式或文化的影响而生搬 硬套、拼造出不符合英语表达习惯的、具有中国特征的不规范的或畸形的英语。然而,许多 中式英语,已成为标准英文词组。 1994年以来加入国际英语行列的词汇中,中式英语贡献 了 5至 20,超过任何其他来源。对此,下列认识不正确的是 A文化是人们社会实践的产物 B文化影响人们的认识活动和思维方式 C尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 D文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展 答案: D 广州亚运会会徽是 “一只火凤凰顶着一个火
5、红的太阳 ”,核心理念是 “五羊圣火 ”,会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素,为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献一笔宝贵的文化财富。这表明 A文化是民族的,又是世界的 B要尊重和理解文化的差异和个性 C不同区域的文化有各自的特色 D世界各国的文化逐渐走向趋同 答案: A 2010年春晚歌曲龙文具有典型的中国风,词义内 容仿古典诗词的创作,曲风为中国小调或传统五声音阶的创 作 ,歌词里有书法或国画的元素存在,传统文化的渗透使听众产生共鸣。龙文的成功给 我 们进行文化创新的启示是 A文化创新是文化富有生机与活力的保证 B社会实践是文化创新的源泉和动力 C对外来文化,需坚持 “面向世界,博采众长
6、 ” D对传统文化,需坚持 “取其精华,去其糟粕 ” 答案: D 中国短道速滑选手王 鞲掖蚋移矗 峦缜浚 删土 010年冬奥会的 “三冠王 ”,不仅 发扬了奥林匹克 “更快、更高、更强 ”的竞技精神,而且集中体现了优秀的中华民族精神。 这种民族精神就是 A团结统一 B爱好和平 C勤劳勇敢 D自强不息 答案: D 建设和谐文化,最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系基 本内容包括 马克思主义指导思想 爱国主义为核心的时代精神 中国特色社会主义共同理想 科学文化修养和思想道德修养 A B C D 答案: B 我们中国人在人际交往中比较看重 “实在 ”、 “直来直去 ”、 “实
7、事求是 ”、 “大恩不言谢 ”、 “刀子嘴豆腐心 ”的价值。在西方,即使是朋友间也信奉 “不批评、不抱怨 ”的价值。西方人对你的赞美之辞,你不必沾沾自喜,那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明 A文化的差异影响人的交往方式的差异 B不同的民族有不同的风俗习惯 C文化的差异影响人们思维方式的差异 D文化的差异影响人们实践活动的差异 答案: A 有人说,大众文化就是眼球文化,只有受到大众的关注,文化的传播才变得有意义。此观点没有看到大众文化是 A为广大人民大众所喜闻乐见的文化 B面向广大人民群众,形式多样的文化 C通俗的、多样的、人民能容易接受的文化 D反映人民的利益与呼声,先进的、健康的文化
8、答案: D 人们接受健康向上的文化影响和文化熏陶,在态度上往往是 A深远持久 B潜移默化 C主动感悟 D消极被动 答案: C 公开征求意见期间,相关机构组织专门力量收集社会各界通过电子邮件、传真和信函发来的意见和建议;及时关注和收集报纸、广播、电视、网络等各类媒体反映的意见和建议。从文化生活的角度看这体现了 A大众传媒成为现代文化传播的主要手段 B公民通过社情民意制度参与民主决策 C我国公民有言论自由的权利 D大众传媒的出现,意味着旧的传媒的消失 答案: A 2009年 10月 9日 -10日在北京举行的世界媒体峰会以 “合作、应对、共赢、发展 ”为主题。这一主题蕴涵的文化生活道理有 尊重文化
9、的多样性 融合文化的多样性 尊重文化的平等性 消解文化的民族性 A B C D 答案: C 2009年 7月,国务院常务会议讨论并原则通过文化产业振兴规划,部署了加快振兴文化产业的八项重点工作。国家重视振兴文化产业,是因为 A转变经济发展方式靠文化产业 B文化产品能满足人的物质需求 C文化与经济相互交融 D文化促进经济的发展 答案: C 长江大学 10余名大学生结成人梯抢救落水少年,以 3命换 2命,他们的行为在打动了千万人的同时也遭到了一些人的置疑。面对生活中的思想道德冲突,我们应该 A在文化建设中坚持指导思想的多元化 B加强自身修养,不断追求更高思想道德目标 C将文化发展作为思想道德建设的
10、中心环节 D自觉成为民族精神的弘扬者、建设者 答案: B 据统计, 90%以上的世界新闻由西 方七国垄断,美国影片占全球总放映时间的 50%以上、 票房的三分之二以上。这告诉我们 A必须加强文化建设,提升我国的文化竞争力 B反对文化霸权主义,必须反对外来文化 C文化是综合国力的重要基础 D文化与经济相互交融相互决定 答案: A 温家宝总理告诉青年人:读书好、读好书、好读书。这是因为 A文化是人类社会存在和发展的前提 B优秀文化能促进人的全面发展 C文化能增强人的精神力量 D文化能对社会发展产生深刻影响 答案: B 右边漫画告诫我们必须 A重视对青少年进行传统文化教育 B抵制西方文化对青少年的影
11、响 C加强中外文化的交流融合 D重视教育在文化传播中的作用 答案: A 中学生小宁与同学见面就问 “今天你 偷菜 了吗 ”已经 到了一天不 “偷 ”心发慌的境地。这告诉我们 A大众传媒会带来不良文化的肆意扩散 B人们对文化的需求是多方面的 C文化市场越 来越活跃,产品越来越丰富 D要在文化生活中作出正确的选择 答案: D 西藏文化是中华文化宝库中的瑰宝,是中华文化百花园中的奇葩。这体现了中华文化的 博大精深 源远流长 包容性 先进性 A B C D 答案: C “为什么我的眼里常含泪水 因为我对这片土地爱得深沉。 ”艾青这句诗主要体现出 A中华文化薪火相传一脉相承 B爱国主义是中华民族精神的核
12、心 C中华民族爱好和平自强不息 D集体主义是思想道德建设的原则 答案: B 在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大活动中,众多志愿者积极参加。社会志愿 服务体系的完善 A是社会主义核心价值体系的基础 B是发展先进文化的根本目标 C有利于推进和谐文化建设 D有利于保障人民的基本文化权益 答案: C 有这样一群年轻人,他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度,身上挂着日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧集 这类人被称为 “哈日 (韩 )族 ”。这警示我们 A文化交流要尊重差异,理解个性,和睦相处 B热忱欢迎各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果 C积极推动中华文化走向世
13、界,努力做传播中华文化的使者 D提高国家文化软实力,提升中国特色社会主义文化的竞争力 答案: D 在 2009年 9月,中国南京云锦织造技艺、金陵刻经成功入选世界人类非物质文化遗产代表作名录。非物质文化遗产是 A人类文明进步的源泉和动力 B能够极大地丰富人们的物质生活 C一国文化源远流长、博大精深的标志 D一个国家和民族历史文化成就的重要标志 答案: D 手机网络技术的发展为文化交流带来了强有力的现代科学技术的支撑,也为不良文化的传播提供了现代化的途径。这说明 A大众传媒的发展对文化生活的影响是一把双刃剑 B网络将取代其他一切传媒 C现代文化传播的途径更具多样化 D大众传媒有商业性,应限制手机
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 江苏 盐城市 田家 中学 政治 课堂 练习 文化生活
