2019年高考数学二轮复习专题一集合、逻辑用语、不等式等专题能力训练2不等式、线性规划文.doc
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1、1专题能力训练 2 不等式、线性规划一、能力突破训练1.已知实数 x,y满足 ax 12+1B.ln(x2+1)ln(y2+1)C.sin xsin yD.x3y32.已知函数 f(x)=(x-2)(ax+b)为偶函数,且在区间(0, + )内单调递增,则 f(2-x)0的解集为( )A.x|x2或 x4D.x|01A.(0, ) B.( ,2)3 3C.( ,4) D.(2,4)34.若 x,y满足 则 x+2y的最大值为( )3,+2, A.1 B.3 C.5 D.95.已知函数 f(x)=(ax-1)(x+b),若不等式 f(x)0的解集是( -1,3),则不等式 f(-2x)0)取得最
2、小值的最优解有无数个,则 a的值+5,-+50,3, 为( )A.-3 B.3 C.-1 D.18.已知变量 x,y满足约束条件 若 z=2x-y的最大值为 2,则实数 m等于( )+0,-2+20,-0, A.-2 B.-1 C.1 D.29.若变量 x,y满足 则 x2+y2的最大值是( )+2,2-39,0, A.4 B.9C.10 D.12210.(2018全国 ,文 14)若 x,y满足约束条件 则 z=3x+2y的最大值为 -2-20,-+10,0, . 11.当实数 x,y满足 时,1 ax+y4 恒成立,则实数 a的取值范围是 . +2-40,-10,1 12.设不等式组 表示
3、的平面区域为 D,若指数函数 y=ax的图象上存在区域 D上的点,则+-110,3-+30,5-3+90a的取值范围是 . 二、思维提升训练13.若平面区域 夹在两条斜率为 1的平行直线之间,则这两条平行直线间的距离的+-30,2-30,-2+30最小值是( )A. B.355 2C. D.322 514.设对任意实数 x0,y0,若不等式 x+ a(x+2y)恒成立,则实数 a的最小值为( )A. B.6+24 2+24C. D.6+2415.设 x,y满足约束条件 若目标函数 z=ax+by(a0,b0)的最大值为 8,则 ab的最4-3+40,4-40,0,0, 大值为 . 16.(20
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