2018_2019学年高中政治第二单元探索世界与追求真理6.1人的认识从何而来练习新人教版必修4.doc

《2018_2019学年高中政治第二单元探索世界与追求真理6.1人的认识从何而来练习新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中政治第二单元探索世界与追求真理6.1人的认识从何而来练习新人教版必修4.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1第一框 人的认识从何而来基础巩固1 实践是人们改造客观世界的物质活动。下面关于实践的观点正确的是( )实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动实践是一种直接现实性活动 通过实践,可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 实践是客观见之于主观的活动A. B. C. D.答案 A解析 实践是主观见之于客观的活动,观点错误,故含的选项均应排除,答案选 A 项。2 一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”“人造或人为的世界”的事实说明( )A.实践是有目的、有意识的能动性活动B.实践是认识的来源C.实

2、践是检验认识的真理性的唯一标准D.实践是认识发展的动力2答案 A解析 “人造或人为的世界”强调人的实践活动是有目的、有意识的能动性活动,故选 A 项。B、C、D 三项均与题意不符。3 随着经济的高速发展,我们的生存环境却日益恶化:四分之一的国土一度持续雾霾、九成地下水遭到污染、1.5 亿亩耕地受到重金属污染人们越来越深刻地认识到,物质丰富不是生活质量的全部。这说明( )A.认识对实践有决定作用B.实践是认识的目的C.实践是认识发展的动力D.实践是有目的、有意识的活动答案 C4 对下面漫画一万个零抵不上一个一认识正确的是( )一万个零抵不上一个一A.实践是社会历史性的活动B.要发挥主观能动性C.

3、要重视实践D.要树立正确的认识答案 C3解析 漫画一万个零抵不上一个一中的两个人,其中一个光说不做,结果一事无成;另一个则默默植树,最后绿树成荫。漫画通过正反两方面的例子强调了实践的重要性,故答案选C 项。5 子曰 :“学而时习 (演练,练习)之,不亦说乎?”但“独学而无友,则孤陋而寡闻”,因此,“有朋自远方来,不亦乐乎”。上述引文包含的认识论道理有( )把学习与实践统一起来,才能更深刻地理解知识 学习是实践的目的 学习他人的间接经验是认识的来源 虚心学习他人的经验可以丰富自己的知识A. B. C. D.答案 D解析 “学而时习之”体现了要把学习与实践相结合,故正确。“独学而无友”体现了要善于

4、学习别人的经验,所以正确。说法错误。认识的来源只有一个,即实践,故说法错误。6 江西省中小学紧扣“实践与创新”主题,组织开展了中小学素质教育月活动。这一活动鼓励学生走出课堂、走出校门,激励中小学生主动探索、发现新知、探寻真理,让学生在实践中学会创新,在创新中强化实践。江西省开展上述活动主要是基于( )实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的A. B. C. D.答案 D解析 因为实践是认识的来源,所以要鼓励学生走出课堂、走出校门,激励中小学生主动探索、发现新知、探寻真理;实践是认识的来源,是认识发展的动力,在实践中可以培养学生的创新意识,增强创

5、新能力,发现创新课题,使学生在实践中学会创新;实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的,在实践中可以强化学生对实践重要性的认识。均符合题意。7 根据你对哲学上实践含义的理解,以下属于实践活动的是( )全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 二十国集团峰会商讨全球经济发展的措施 全国大学生辩论赛 大猩猩用树枝钩食白蚁 实施环渤海经济开发战略 中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要 学生在教室里听课“嫦娥三号”绕月飞行成功 调整经济结构 小行星撞击地球4A. B.C. D.答案 A解析 本题考查对实践含义的理解。实践是人们改造客观世界的物质性活动。属于主观的范畴,不属于

6、人的活动,不能称为实践,应排除,符合题意。应选 A 项。8 在科学发现中,常有灵感的作用。阿基米德发现浮力定律,是从洗澡中得到的启示;鲁班发明锯子,是由野草划破手指而得到的启发。这说明( )认识来源于人们的灵感 灵感也是以实践为基础的 灵感是认识发展的动力 认识来源于实践A. B. C. D.答案 C解析 实践是认识的来源,是认识发展的动力,观点正确,说法错误,故答案选 C 项。9 漫画 “ 节水杯”划船比赛中的行为体现了( )“节水杯”划船比赛内容与形式相脱离 主观与客观相脱离 认识与实践相分离 思维与存在相统一A. B. C. D.答案 A解析 在并无水源的地方通过人工注水搞所谓的“节水杯

7、”划船比赛,是不顾客观条件的行为,不是节水而是对水资源的浪费。从唯物论角度来说,这种行为体现了内容与形式相脱离、主观与客观相脱离;从认识论角度来说,这种行为体现了认识与实践相分离。510 由于人类活动范围的局限,早期地图绘制者认为地球是平的。15、16 世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用,现在的世界地图日益精准,更好地满足了人们生产和生活的需要。结合材料,说明认识对实践的依赖关系。答案 世界地图的绘制历史表明,实践是认识的基础。实践是认识的来源,世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。实践是认识发展的动力,实践推动了世界地图的绘制日益精准。实践是检验认识的真理性的唯一

8、标准,绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。实践是认识的目的,绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。能力提升1 有人认为个人的渊博知识一是来源于亲自实践,二是来源于书本知识。对于这一观点,下列认识正确的是 ( )它认为人的认识有两个来源 它否定了实践是认识的唯一来源 它承认直接经验和间接经验都是实践的产物 它符合马克思主义实践观A. B. C. D.答案 A解析 题中观点认为知识有两个来源,一是来源于亲自实践,二是来源于书本知识。显然,这否定了实践是认识的唯一来源,这与马克思主义实践观相背离。2 俗话说 “吃一堑,长一智”,我们必须从所犯的错误中认真吸取教训。这体现的哲学道理

9、是( )实践是认识的来源 实践是认识的目的 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准A. B. C. D.答案 C解析 “吃一堑,长一智”,一方面说明“智”是从“吃一堑”的实践中得来的,另一方面也说明“吃一堑”引发的新问题推动人们去探索、去研究,符合题意,故答案选 C 项。63 我国科学制定了国民经济和社会发展规划,促进了国民经济持续健康发展。这体现了( )A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是认识发展的动力D.实践是检验认识的真理性的唯一标准答案 B4 党中央决定,2016 年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这

10、是面向全体党员深化党内教育的重要实践,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效。这体现的认识论道理是( )A.意识对物质具有能动的反作用B.实践和认识是辩证统一关系C.在实践基础上获得正确认识是我们的目的D.认识都是通过亲身实践获得的答案 B5(2017 全国卷 )某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于( )专家及时回应和解答创业实践中的新问题

11、创业者用直接经验检验专家的间接经验 专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论 创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A. B.C. D.答案 B解析 此题考查的知识点是认识论,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。创业者的问题来自于创业实践,专家回答、解决问题有利于促进创业实践发展,7故正确。实验是检验认识真理性的唯一标准,故错误。材料没有涉及专家把创业者的经验进行系统化、理论化的过程,排除。创业者把创新思路转化为产品,体现了认识经过实践转化为成果,可见正确。 6 近年来 ,二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题,危害到人类的生存环境和健康安全。以低能耗、低消耗、低开支为核心,从而减少二氧化碳排放的低碳生活方式逐渐被人们所接受。现在低碳生活方式已经成为一种时尚,这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。请运用实践与认识的辩证关系原理,说明低碳生活成为新生活方式的必然性。答案 实践决定认识。实践是认识的来源,实践是检验认识真理性的唯一标准。二氧化碳排放造成越来越严重的气候问题,危害到人类的生存环境和健康安全,使人们认识到低碳生活方式的必要性。认识对实践具有反作用。低碳生活方式对环境具有改善作用,必然为越来越多的人接受。