2018_2019学年高中政治第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说课时作业新人教版必修4.doc

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1、- 1 -第二框 关于世界观的学说编者选题表题号考查点易 中哲学是系统化理论化的世界观 1、2、3 4哲学与具体科学 5、6、7 8、9一、选择题1.哲学与世界观主要的区别是( )A.二者的研究对象不同B.哲学是科学的,世界观不一定是科学的C.二者紧密联系,不可分割D.世界观是零散的,而哲学是系统化理论化的世界观解析:D 哲学与世界观的研究对象都是整个世界而不是世界的某一领域,A 说法错误;哲学与一般的世界观都有正确与错误之分,B 说法错误;题干要求的是“区别”,C 指出的是二者的“联系”,不符合题意;D 说法正确且符合题意。2.人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家。就产生这一问题的原因

2、,甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是( )A.甲:一般人的世界观是自发的、零散的,哲学是系统化理论化的世界观B.乙:一般人的世界观与哲学没有关系C.丙:哲学产生于人的实践活动D.丁:一般人的世界观对实践不起作用解析:A 哲学是把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系,同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的世界观,既有联系,又有区别,A 正确,B 错误;C 说的是哲学的产生,与题旨不符;D 错误,一般人的世界观对实践也有一定的指导作用。3.播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要

3、改变行为,先要改变思想、解放思想。这是因为( )A.方法论决定世界观B.世界观和方法论相互转化C.世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性解析:C 世界观决定方法论,所以要改变行为,先要改变思想、解放思想,故选 C。世界观决定方法论,方法论体现世界观,故 A、B、D 错误。4.由于轻信算命先生的话,甲某草率地进行了投资,最后血本无归,后悔不已。对于封建迷信,我们必须坚决予以抵制,这是因为( )- 2 -世界观决定着方法论 错误的世界观会把人的活动引向歧途 具有封建迷信思想的人缺乏世界观 迷信思想不是哲学A. B. C. D.解析:A 封建迷信作为错误的世界观会把人们的实践引向歧途,符合

4、题意。封建迷信属于错误的世界观或哲学观点,故表述错误。5.哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于( )A.哲学是世界观,各门具体科学是方法论B.哲学是方法论,各门具体科学是世界观C.哲学的研究对象是整个世界,具体科学的研究对象是世界的某一领域D.具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导解析:C 本题考查哲学与具体科学的关系。A、B 说法错误,哲学既是世界观,也是方法论。C 说法正确且符合题意。D 是哲学与各门具体科学之间的联系,不符合题意。6.科学界曾认为,质子、中子是构成原子核最小的、不可分的基本粒子。毛泽东根据辩证法观点,在1955 年提出“基本

5、粒子”必定是无限可分的观点。之后物理学家发现了比质子、中子更小的夸克粒子。这一事例说明( )A.哲学是全部科学研究之母B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学是具体科学研究的基础D.哲学为具体科学提供解决问题的具体方法解析:A 本题考查哲学与具体科学的关系。毛泽东根据辩证法观点,提出“基本粒子”必定是无限可分的观点,随后物理学家发现了比质子、中子更小的夸克粒子,这说明哲学对具体科学的研究具有指导作用,A 符合题意;B 与材料不符;具体科学是哲学研究的基础,C 说法错误;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,哲学不能为具体科学提供解决问题的具体方法,D 说法错误。7.回顾 20 世纪,物理

6、学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面取得了巨大的成就,不仅为生物、医疗、地质学、农业提供了强大的探测手段和研究方法,促进了化学、天文、材料、能源等学科的发展,而且又极大推动了哲学的发展。材料说明了( )A.具体科学伴随着哲学的发展而发展B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学为具体科学提供方法论的指导D.哲学和具体科学的研究对象不相同解析:B 本题考查具体科学与哲学的关系。物理学属于具体科学,它的进步极大推动了哲学的发展,体现了具体科学的进步推动哲学的发展,B 符合题意;A 说法错误;C、D 观点正确,但不符合题意。8.马里奥本格说,在西方古典观念中,哲学曾是一切学科之源,这就是博士被

7、称作 PhD(哲学博士)的原因。 “哲学曾是一切学科之源”这一西方古典观念( )- 3 -A.没有看到具体科学的进步推动哲学的发展B.认为哲学是世界观和方法论的统一C.没有看到哲学为科学提供世界观的指导D.认为哲学可以为具体科学所取代解析:A “哲学曾是一切学科之源”,认为具体科学源于哲学,这颠倒了具体科学与哲学的关系,A 分析正确,应选。B、C、D 与题意不符,排除。二、非选择题9.阅读材料,回答问题。材料一 德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。 ”材料二 恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反

8、,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。 ”(1)材料一和材料二各说明了什么?(2)材料一和材料二共同说明了什么?解析:本题以自然科学家、哲学家的感受为背景考查哲学与具体科学的关系。材料一强调哲学对自然科学的指导作用,材料二强调自然科学对哲学的推动作用。两则材料共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。答案:(1)材料一说明自然科学的研究受世界观的支配,自然科学的研究方法受哲学世界观的制约。材料二说明自然科学的进步推动哲学的发展。(2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面,哲学和具体科学之间存在既相互区别又相互联系的关系。哲学是具体科学的概括和总结,并随着具体科学的发展而不断发展;哲学又能够指导具体科学,并为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。另一方面,具体科学的研究方法由世界观决定,具体科学的研究方法要以方法论为指导。