2017_2018学年七年级数学上册第七章一元一次方程7.4一元一次方程的应用教案(新版)青岛版.doc
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1、17.4一元一次方程的应用课题 7.4一元一次方程的应用教学目标1、会找已知量,未知量,等量关系;2、学会列一元一次方程解决有关的实际问题,总结运用方程解决实际问题的步骤;3、通过列一元一次方程解决实际问题,经历思考、探究、交流等活动过程提高分析问题、解决问题的能力。4、能对有规律性的问题进行自主探索,养成数学思维的发散性.重点难点重点:找已知量,未知量,等量关系.难点:从实际问题中抽象出数量关系和规律.教具学具电子白板集体备课本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容,主要的教学目标是使学生了解什么是方程,什么是一元一次方程;体会字母表示数的好处,体会从算式到方程是数学的一大进步;会将实际问
2、题抽象为数学问题,通过找相等关系列方程解决问题。方程的 概念在小学阶 段已经出现过,如何让学生在已有的知识基础上更高一个层次认识方程、运用方程呢?教学策略是:第一步,创造 一个问题情境引发学生的认知失衡。第二步,通过一个生活实例让学生进行思考、分析、总结归纳出新知识。第三步,介绍新知识的文化背景,对学生进行数学文化的渗透,同时为学习有关 概念进行铺垫。第四步,通过讲练结合的方式突破本节课的难点找相等关系列方程。现对本节课的教学过程进行反思:教师活动 学生活动个性备课情景导入:展示宝塔夜景图片,提出问题导入新课.通过展示图片,让同学们发现问题,以激发学生的好奇心,提高学习兴趣.同时,让学生体会到
3、数学来源于生活.2学生在小学已经接触过较简单的等量关系,所以我就针对本节课设计了 3个小题来进入新课的探究.温故知新:1.兴华学校距青云双语 7.5千米,开车以 60千米每小时的速度行驶,x 小时可以到达;则已知量_未知量_等量关系_.列方程_.2.牛牛的爸爸今年 35岁了,是牛牛年龄的 2倍多 7岁,牛牛的年龄是 x岁;则已知量_未知量_等量关系_.列方程_.3.小红买 10本练习本和 3只笔共花了 20元,已知练习本每本 1.4元,每只笔 x元;则已知量_未知量_等量关系_.列 方程_.想一想 :在生活中你有没有发现方程的例子? 考考你:列方程解应用题: (情景导航)一座雄伟壮丽的七层宝塔
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