三年级音乐下册第3课《草原上》课件湘艺版.ppt

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1、草原上,听一听、想一想,这首歌有着怎样的感情色彩？ 大家各抒己见。,这首歌曲绘声绘色地描绘了广袤的草原风光，表达了作者对祖国大好河山的一片深情，反映了新中国成立后草原牧民的幸福生活。,听一听、想一想,听的时候要思考这首歌曲的速度、情绪、节奏和旋律是怎样的？,中速 ；甜美地 ；舒展 ；优美。,唱一唱 随老师模唱歌曲旋律。,四分音符,只有一个黑点的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半，它等于全音符1/4的时值，那么同样相当的四分音符的二分之一就是八分音符。而八分音符的一半就是十六分音符。,八分音符,这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一 半。它等于全音符1/8的时值。,想

2、一想 通过聆听和欣赏，你认为蒙古民歌有哪些特点？曲调悠长、连绵起伏；节奏舒展、宽广；旋律十分的优美充满了辽阔、奔放的草原气息，使人感到置身于一望无边的辽阔草原当中，抒发牧民热爱和赞美家乡的情感。,环保小贴士 为什么昔日那种“风吹草低见牛羊”的美丽景色现如今在内蒙已不多见？国家采取了哪些措施？草原、草场沙化严重，导致生态环境恶化。目前，我们国家正在退耕还林还草，建设生态林，大力发展人工草场，推广栏养和封沙育草等措施。,小结 今天，我们了解了草原上不同民族民歌的一些基本特点。知道了民歌的不同特点是由于地理环境、生活方式、风俗习惯、语言特点的不同而形成的。使我们对我国的少数民族的了解更深入了一步。在西部开发中，我们人人有责去保护西部的环境，使我们的祖国更加的繁荣昌盛。,谢谢观看！,