2019版七年级数学下册第三章变量之间的关系1用表格表示的变量间关系.ppt
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1、2 用关系式表示的变量间关系,1 用表格表示的变量间关系,第三章 变量之间的关系,1.经历探索某些图形中变量之间的关系的过程,并能在此过程中理解变量、自变量、因变量,进一步发展符号感和抽象思维. 2.能根据具体情境用表格或关系式表示变量之间的关系. 3.能根据关系式求值,初步体会自变量和因变量的数值对应关系.,年龄/岁,平均身高/厘米,你能从生活中举出一些发生变化的例子吗?,烧一壶水,十分钟后水开了.在这一过程中,什么在发生变化?,我们生活在一个变化的世界中,很多东西都在悄悄地发生变化.,王波学习小组做了一个试验:测量小车下滑的时间.,【做一做】,这个小组利用同一块木板,测量小车从不同的高度下
2、滑的时间,然后将得到的数据填入下表:,下面是王波学习小组得到的数据:,(1)支撑物高度为70厘米时,小车下滑时间是多少?,(2) 如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间,随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?,(3)h每增加10厘米,t的变化情况相同吗?,根据上表回答下列问题:,1.59秒,逐渐变小,不相同,20,0,40,60,80,100,单位:厘米,仔细观察,t 单位:秒,h,在小车下滑的时间试验中:,支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化,它们都是变量(variable).,其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化.,支撑物的高度h是自变量(independent vari
3、able),,小车下滑的时间t是因变量 (dependent variable).,在这一过程中,像木板的长度这种在变化过程中数值 始终不变的量叫做常量(constant).,【揭示新知】,烧一壶水,十分钟后水开了.在这一过程中,哪些是变量?哪些是自变量?哪些是因变量? 烧水的时间与水的温度是变量,烧水时间是自变量,水的温度是因变量.,生活中哪些例子反映了变量之间的关系? 与同伴交流.并指出哪些是自变量?哪些是因变量?,【想一想】,1.研究表明,当钾肥和磷肥的施用量一定时,土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系:,【跟踪训练】,(1)上表反映了哪两个变量之间的关系? 哪个是自变量?哪个是因变量?
4、氮肥施用量与土豆产量 氮肥施用量 土豆产量,(2)当氮肥的施用量是101千克/公顷时,土豆的产量是多少? 如果不施氮肥呢? 32.29吨/公顷 15.18吨/公顷,(3)根据表格中的数据,你认为当氮肥的施用量是多少时比较适宜?说说你的理由. 336千克/公顷,因为这时产量最大.,2.ABC底边BC上的高是6厘米.当三角形的顶点C沿底边BC所在直线向点B运动时,三角形的面积发生了变化.,(1)在这一变化过程中,哪些量不变?哪些量发生了变化?,高h不变, BC 与SABC变化,(2)这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?(3)如果三角形的底边长为 x(厘米),那么三角形的面积y(厘米2)可以表示
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