福建省莆田市涵江区七年级数学下册9.2一元一次不等式2实际问题与一元一次不等式课件(新版)新人教版.ppt
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1、一元一次不等式的应用,以放弃学习为耻,以刻苦学习为荣,1.掌握用一元一次不等式解决实际问题的步骤; 2.培养将实际问题向数学模型转化的能力. 3.初步认识一元一次不等式的应用价值,发展分析问题、解决问题的能力.,知识回顾,学校为解决部分学生午餐,联系了 两家快餐公司。两家公司的报价、 质量和服务承诺都相同,且表示对 学生优惠:甲公司表示按每份报价 的90%收费,乙公司表示购买100份 以上的部分按80%收费。 问应选择哪家公司比较好?,同步练习,同步练习,某校两名教师欲领若干名学生去旅游,两家旅游公司的优惠条件如下:甲公司: 1名教师全额免费,其余人按九五折收费;乙公司:全部按八折收费. 当学
2、生人数超过多少时,乙公司比甲公司更优惠?,【例】在一次知识竞赛中,有10道抢答题,答对一题得10分,答错一题扣5分,不答得0分,小玲有一道题没有答,成绩仍然不低于60分,她至少答对几道题?,【分析】答对题得的分数-答错题扣的分数60分.,【解析】设小玲答对的题数是x,则答错的题数是9x,根据题意,得10x-5(9-x)60,解这个不等式,得x7,答:她至少答对7道题.,1、我班几个同学合影留念,每人交0.70元。已知一张彩色底片0.68元,扩印一张相片0.50元,每人分一张,在将收来的钱尽量用掉的前提下,这张相片上的同学最少有几人?,练习:,解:,设这张相片上的同学有x人,根据题意,得,0.7
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