(江西专用)2019中考历史高分二轮复习第二模块高频专题05两次世界大战和国际政治格局的演化习题.docx
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1、1高频专题(五) 两次世界大战和国际政治格局的演化课内提分练习1.2018滨州对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式,建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料,回答问题。【冲突对抗】材料一 战争历时 4年零 3个月,最后以同盟国战败而告结束。参加这场大 战的共有 30多个国家,15 亿人口卷入了战争,战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有 840万人阵亡,另有 2 100万人受伤,大战中双方共支出战费 2 084亿美元。摘自北师大版世界历史九年级上册(1)材料一反映了这场“战争”带来的哪些影响?这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局?材料二 二战中
2、,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致冷战出现。张小明冷战及其遗产(2)材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?为什么会出现这样的变化?冷战期间,美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施?【修约结盟】材料三2(3)材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响?【合作共赢】材料四 冷战结束后,美国政府多次公开提及 建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则” 。刘全智冷战史材料五 这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出
3、了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。摘自新华网(4)材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别?你认为目前应该如何构建新型的国际关系? 2.2018江西历史潮流滚滚向前,面对复杂变化的世界,我们要把握历史规律,认清世界大势。阅读下列材料,回答问题。【变革创新的潮流】材料一 如下图(1)图一、图二分别反映了中外历史 上哪两次改革?结合所学知识概括这两次改革内容的共同点。3【携手合作的潮流】材料二 中国人民的抗战,大量消耗和削弱了日本军国主义的战争实力,长期打击并牵制了日本大部分陆军和大量
4、海军,从而减轻了苏联和美、英等国压力,有力地支援了美、英等国在太平洋战场的作战。摘编自中国共产党历史(第一卷)材料三 在联盟内部,各国的社会制度和意识形态并 不一致,作战目的也不尽相同,虽然不时产生各种矛盾和斗争,但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来,互相配合支援,直到战争取得最后胜利。吴于廑、齐世荣世界史(现代史编)(2)材料二说明了中国人民的抗战起到了什么重要作用?(3)材料三中的“联盟”指的是什么?它的成立有何历史意义?【开放融通的潮流】材料四 如右图(4)材料四反映了世界经济怎样的发展趋势?结合所学知识,分析这一发展趋势给世界带来的积极影响。【顺应历史的潮流】(
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